单选题

幼儿园中易发生的传染病的传播途径为()

A. 日常接触传播
B. 空气飞沫传播
C. 消化道传播
D. 血液传播
E. 虫媒传播

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单选题
幼儿园中易发生的传染病的传播途径为()
A.日常接触传播 B.空气飞沫传播 C.消化道传播 D.血液传播 E.虫媒传播
答案
单选题
幼儿园发生传染病期间,为切断传播途径应做好()的工作。
A.隔离病人 B.接触者预防性服药 C.消毒 D.治疗病人
答案
多选题
发生传染病或疑似传染病后幼儿园采取的隔离观察措施()
A.分开晨检,来园幼儿测量体温、免洗洗手液洗手,发送传染病或疑似传染病的班级幼儿专人晨检 B.开饭时先发正常班级的饭菜,再发疑似传染病班级的饭菜;餐具、饮具等在自己班级内清洗消毒,集中消毒的园校均在专用水池内清洗消毒专柜消毒 C.发送传染病或疑似传染病班级坚持四步原则即不并班、不串班、不收新生、不转园;传染病期间家长及一律在校门口接送幼儿,不准入校 D.发送传染病或疑似传染病的班级幼儿一切活动均在班级教室内进行直至离园;幼儿离园时班级分开先后接回(如正常班级先接、再接疑似传染病班级),并且班级做好终末消毒工作
答案
多选题
幼儿园常见的传染病()
A.流感、腮腺炎 B.咽颊炎 C.手足口 D.水痘、麻疹 E.猩红热
答案
主观题
常见传染病的传播途径有哪些?幼儿园常见的流感、水痘、手足口病、腮腺炎、乙肝、痢疾通过哪些途径传染?
答案
主观题
常见传染病的传播途径有哪些?幼儿园常见的流感、水痘、手足口病、腮腺炎、乙肝、痢疾通过哪些途径传染?
答案
多选题
()是传染病发生后幼儿园的检疫对象
A.传染病接触者 B.接触传染病的易感者 C.疑似患儿 D.未接触者 E.全体易感者
答案
单选题
当幼儿园出现传染病时,控制病情传播的首要措施是()
A.查找传染病源 B.救治传染病人 C.切断传播途径 D.保护易感染人群
答案
主观题
幼儿园应该如何预防传染病?
答案
单选题
( )是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。
A.机械消毒 B.消毒制度 C.蒸汽消毒 D.隔离制度
答案
热门试题
幼儿园建立并严格执行( ),是预防疾病发生以及切断传染病传染途径的一项重要措施。 下列幼儿易患的传染病中,无法通过空气途径进行传播的是() 隔离制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。( ) 研究传染病的传播途径,有利于追踪传染源,控制传染病的发生。 经过食物传播的传染病有 研究传染病的传播途径,有利于追踪传染源,控制传染病的发生。通过粪口传播的传染病有() 研究传染病的传播途径,有利于追踪传染源,控制传染病的发生。经过食物传播的传染病有 研究传染病的传播途径,有利于追踪传染源,控制传染病的发生。 通过粪口传播的传染病有 ()、传播途径及对传染病易感的动物,称为传染锁链。 幼儿乎吸道传染病的主要传播途径是( )。 研究传染病的传播途径,有利于追踪传染源,控制传染病的发生。 经过蚊虫叮咬传播的传染病有 传染病传播途径()、()、()、()、()、()、()、()。 研究传染病的传播途径,有利于追踪传染源,控制传染病的发生。 研究传染病的传播途径,有利于追踪传染源,控制传染病的发生。 研究传染病的传播途径,有利于追踪传染源,控制传染病的发生。 研究传染病的传播途径,有利于追踪传染源,控制传染病的发生。 研究传染病的传播途径,有利于追踪传染源,控制传染病的发生。 研究传染病的传播途径,有利于追踪传染源,控制传染病的发生。 研究传染病的传播途径,有利于追踪传染源,控制传染病的发生。 经过蚊虫叮咬传播的传染病有 传染病传播有三环节:传染源、传播途径、易感人群() 为预防和控制传染病,幼儿园应做好哪些工作?
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