单选题

良好的学校文化氛围能够促使师生员工认同学校的办学理念与办学目标,自觉为实现学校的目标而努力,这主要体现了学校文化的()

A. 激励功能
B. 凝聚功能
C. 约束功能
D. 教化功能

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师生员工病愈或隔离期满后,必须持医院或隔离解除证明到学校卫生机构复核确认登记,持有学校卫生机构出具的()证明方可复课和上岗() 学校办学的基本条件是( ) 校本课程的根本价值在于创建学校办学特色,提升学校的办学水平。 ___是衡量学校办学水平的关键指标。 学校办学历史从哪年开始的() 展示学校办学宗旨和特色的课程是(  )。 高等学校新冠肺炎疫情防控技术方案(第四版)中要求高校师生员工开学前需持()小时内核酸检测阴性证明 学校密切监测师生员工的健康状态,落实晨午检制度,每日两次监测体温,并做好登记,体温(腋温)超过 的发热者,单位及时送医() 根据《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》的规定,学校应当加强师生员工的民族团结教育工作,自觉承担起()的责任。 体现国家对学校统一要求,学校办学纲领的基本依据是() 我校办学理念是师生为本 发展为要 质量为先 特色兴校() 在校师生员工每天至少测量体温()次,体温异常者视病情及时就医() #_4是衡量学校办学水平的关键指标。 衡量学校办学水平的关键性指标是()。 _4是衡量学校办学水平的关键指标 衡量学校办学水平的关键性指标是( ) 校本课程的根本价值在于创建学校办学特色,提升学校的办学水平(2015.海南)() 校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化() 某校高度重视校园文化建设工程,学校大力营造“书香中学”的校园文化氛围,利用寒暑假开展读书日活动,最大限度地便利学生阅读,使学生养成崇尚读书、热爱读书、善于读书的校园读书学习氛围,塑造师生共同的价值观念和文化品格。学校大力营造“书香中学的校园文化氛围,这体现() 在常的师生员工如有特殊原因离开常州后返回,必须严格实施居家隔离()措施
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