1840年，福禄倍尔把自己创办的“儿童活动学校”正式定名为“幼儿园”，标志着学前教育机构的作用开始由“()二一”转向教育。

福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。 简述福禄倍尔的教育思想。 福禄倍尔幼儿园教育的基本原则是自我活动。() 福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于(　　)。 福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。 福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于（　   ） 福禄培尔为儿童设计的一系列活动玩具被称为(   )。 福禄培尔为儿童设计的一系列活动玩具被称为(   )。 1882年以法令的形式把“道德课”列入学校正式课程的国家是（） 为了发展儿童的认识能力，福禄倍尔为幼儿设计了被称为“ ______”的一系列玩具。 为了发展儿童的认识能力，福禄倍尔为幼儿设计了被称为“()”的一系列玩具。 简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。 简述福禄倍尔幼儿园的教育内容。 东京女子师范学校附属幼儿园监事（园长）（）把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本，并使其成为幼儿园教学的重点 福禄倍尔为幼儿园儿童编制了多种游戏活动，其中最主要的一种是运用他所设计的玩具——（）进行的游戏。 福禄倍尔的恩物是幼儿园的（）。 简述福禄倍尔幼儿园在英国的传播。 福禄倍尔提出的教育原则之一是（） 福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（） 福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（）