婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，()。
A. 提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的
B. 婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高
C. 游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的
D. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练
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婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，()。
A.提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的 B.婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高 C.游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的 D.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练
答案
婴儿的游戏设计不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握()的特点。
A.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏 B.婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏 C.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏 D.活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃
答案
不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要（ ）等，这是大动作训练时的注意事项。
A.充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力 B.上下肢的刺激同时进行，时间短 C.上下肢的刺激同时进行 D.循序渐进
答案
婴儿会玩“躲猫猫”的游戏，并且要鼓励婴儿学走路的年龄是（）
A.6～7个月 B.7～8个月 C.8～9个月 D.9～10个月 E.10～12个月
答案
婴儿会玩“躲猫猫”的游戏，并且要鼓励婴儿学走路的年龄是（）
A.7～8个月 B.8～9个月 C.9～10个月 D.10～12个月 E.6～7个月
答案
婴儿大动作游戏的设计要考虑婴儿不同的发展阶段，如（）
A.大把抓握时期，精细动作时期 B.原始发射支配时期、步行前时期、步行时期 C.静卧、移动、基本动作发展时期 D.趴握、坐位、爬行、行走时期
答案
婴儿配对游戏适合的年龄是（）
A.1---3岁 B.3----12个月 C.3----6岁 D.0---6个月
答案
婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：（）等。
A.大把抓握时期、精细动作发展时期 B.原始发射支配时期、步行前时期、步行时期 C.静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 D.趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
答案
婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，如（）等。
A.大把抓握时期、精细动作发展时期 B.原始反射支配时期、步行前时期、步行时期 C.静卧时期、坐位时期、爬行时期、步行时期 D.趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
答案
()年龄组婴儿适宜做配对游戏。
A.3-12个月 B.1-3岁 C.5-8个月 D.3-6岁
答案
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小组与团体教学实施前要考虑到不同婴儿的发展水平.所以( )十分重要。
小组与团体教学实施前要考虑到不同婴儿的发展水平,所以（）十分重要。
根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练的速度，我们就能了解到（ ）。
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婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从()规律。
婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，期顺序还遵从（）规律。
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掌握婴儿个别特点是为了（ ）。
掌握婴儿个别特点是为了（）。
掌握婴儿个别特点是为了（）。
（）是掌握婴儿个别特点的目的。
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物品的放置，不仅要考虑物品放置的合理性，员工操作的方便性，还要考虑到物品放置的安全性及品质面（）
物品的放置，不仅要考虑放置的合理性、员工操作的方便性，还要考虑到物品放置的安全性及品质符合性（）
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