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学习动机理论的观点中属于认知观点的有( )
多选题
学习动机理论的观点中属于认知观点的有( )
A. 强化说
B. 需要层次说
C. 成败归因理论
D. 自我效能感理论
E. 成就动机理论
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多选题
学习动机理论的观点中属于认知观点的有( )
A.强化说 B.需要层次说 C.成败归因理论 D.自我效能感理论 E.成就动机理论
答案
多选题
学习动机理论的观点中,属于认知观点的是()。
A.强化说 B.需要层次说 C.动机归因理论 D.自我效能感理论 E.成就动机理论
答案
单选题
学习动机理论的观点中,属于人本主义观点的有()。
A.强化说 B.需要层次说 C.动机归因理论 D.自我效能感理论 E.成就动机理论
答案
单选题
学习动机理论的观点中,属于行为主义观点的是()。
A.强化说 B.需要层次说 C.动机归因理论 D.自我效能感理论 E.成就动机理论
答案
多选题
下列观点中,属于学习者中心课程理论的有()
A.学生是课程的核心 B.课程的价值在于唤醒学生的社会意识、社会责任和社会使命,达到社会改造的目的 C.课程的组织要心理学化 D.以掌握学科基本结构为目标
答案
单选题
学习理论的观点中,属于行为主义观点的是( )。
A.强化说 B.需要层次说 C.自我效能感理论 D.成就动机理论
答案
主观题
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答案
主观题
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答案
单选题
下列关于学习动机理论,表述不正确的观点是( )。
A.在维纳的归因理论中,外部因素都是不可控的 B.学习动机与学习效果的关系并不总是一致的 C.马斯洛认为人的基本需要由高到低依次排列,只有低一级的需要得到完全满足之后,才会进入更高一级的需要 D.班杜拉的自我效能感理论中把强化分为直接强化、替代强化及自我强化
答案
多选题
属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有()。
A.奖励能够对行为产生引诱和拉力 B.学习是主动地形成认知结构的过程 C.学习过程是一个复杂的认识过程 D.教学应该促进学生对学科基本结构的学习
答案
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