影响机关管理系统生存和发展的一切要素的总和是指( )

广义的资源指人类生存发展和享受所需要的一切__的要素所以资源包括物质和非物质的要素（） 机关管理组织是组织实体或组织系统实现其既定目标、维持其生存发展的一切管理活动的( ) 实践的中介是（ ）: A．各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法|B．对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和|C．构成事物一切要素的总和|D．受命于主观，见之于客观的活动 课堂环境是指影响课堂的（）和（）的一切条件的总和 生产要素指进行物质生产所必需的一切要素及其环境条件。生产要素不包括（）。 （）是指满足国家生存与发展所需的一切物质和精神条件。 物质环境是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境和人工环境中的物的要素的总和（） 生态旅游环境是以生态旅游为中心的环境，是指生态旅游活动得以生存、进行和发展的一切外部条件的总和。() 维持机关管理生存和发展的直接依据是 ( ) （）是指与人类生存和发展密切相关的各种自然条件的总和 幼儿园的（）是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和。 外部环境是机关管理赖以生存和发展的 ( ) 通信系统是指实现信息传递所需一切的技术设备和有线传输媒质的总和（） 健康是人类生存和发展的要素。（） 狭义的精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和,不包括 职业病危害因素是指生产工作过程及其环境中产生的（或）存在的，对职业人群的（）和作业能力可能造成不良影响的一切要素或条件的总称 领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种社会要素的总和。 社会物质生活条件是指与人类生存相关的各种要素的总和，具体包括（） 幼儿园的心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和。 ( )是指直接或间接影响和作用于培训活动的诸要素的总和。