学生容易产生混淆
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学生容易产生混淆
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有些教学内容之间存在着相近的关系，学生容易产生混淆，对此教师应该选用的巩固方法是（）。
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阳痿容易与哪些疾病混淆？
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容易混淆的中文药名有
A.阿拉明与可拉明 B.安妥明与安妥碘 C.消心痛与消炎痛 D.他巴唑与地巴唑 E.泰能与泰宁
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教材的难点，有时候又是教学的重点。它是比较抽象不易被学生理解的，是本质属性比较隐蔽。知识衔接上有较大坡度，是学生产生混淆容易出错的
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学生对冒号和破折号的用法容易混淆，教师讲解后安排学生练习，下列句子划线处应该使用冒号的是（ ）。
A.我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有巨大影响 B.这四种权利政权、族权、神权，夫权。是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索 C.用表格整理材料的优点是__________容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进一步分析 D.某出版社推出“当代文坛大家文库”__________《巴金文选》《冰心文选》《夏衍文选》……这些书都是前人留给子孙后代的精神财富
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学生对冒号和破折号的用法容易混淆，教师讲解后安排学生练习。下列句子划线处应该使用冒号的是（ ）。
A.我国的四大发明 火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有巨大影响 B.这四种权利 政权、族权、神权、夫权，是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索 C.用表格整理材料的优点是 容量大，直观性强，眉目清楚，使于对材料作进一步分析 D.某出版社推出“当代文坛大家文库” 《巴金文选》《冰心文选》《夏衍文选》……这些书都是留给子孙后代的精神财富
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容易混淆的药品中文名
A.阿司咪唑与阿苯达唑 B.普鲁卡因与普鲁卡因胺 C.安定与安坦 D.利福平与利血平 E.氟西汀与长春西汀
答案
容易混淆的药品中文名（ ）
A.利福平与利血平 B.异丙嗪与氯丙嗪 C.阿司咪唑与阿苯达唑 D.阿糖腺苷与阿糖胞苷 E.安定与安坦
答案
容易混淆的药品中文名（ ）
A.：阿拉明与可拉明 B.：安妥明与安妥碘 C.：消心痛与消炎痛 D.：他巴唑与地巴唑 E.：泰能与泰宁
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把（）与（）相混淆、是外国学生“洋腔洋调”产生的主要根源之一。
哪条血管容易与胰管相混淆：（）
数学中的“大大于”容易与（）混淆。
药名容易混淆的药物识别,安定／地西泮
容易混淆的药品中文名是
学生容易产生的心理健康问题有（）
学生对冒号和破折号的用法容易混淆，教师讲解后安排学生练习，下列句子中的破折号应该使用冒号的是（）
哪条血管容易与主胰管相混淆（）
肝癌与肝脓肿最容易混淆的是
小学生刚学汉语拼音时，又同时学英语字母，就比较容易混淆。这种学习现象为负迁移（）
“难点”包含两层意思：一是学生难以理解和掌握的内容；二是学生容易出错或混淆的内容。教材的难点具有（ ）性。
砒霜与下列（）食品容易混淆，引起误食而中毒。
下列容易与胰头肿块相混淆的是
容易与主胰管相混淆的血管是（）。
以下哪个不是颈椎间盘突出症容易混淆的（）
安检图像中，电光花最容易跟（）相混淆。
下列哪条血管容易与主胰管相混淆（）
药品通用名容易混淆的抗真菌药是
处方中容易混淆的中文药名中谷胱甘肽为
(处方容易混淆的常用外文缩写的识别)左眼
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