单选题

《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:创造(),支持幼儿自发的艺术表现和创造。

A. 环境和设施
B. 区角
C. 领域
D. 机会和条件

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单选题
《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:创造(),支持幼儿自发的艺术表现和创造。
A.环境和设施 B.区角 C.领域 D.机会和条件
答案
主观题
请阐述艺术领域中喜欢进行艺术活动并大胆表现的目标下,三个年龄段的典型表现
答案
单选题
幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的( )和体验。
A.情感 B.情绪 C.心理 D.审美
答案
单选题
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
您是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标具有初步的艺术表现与创造能力,这里的能力包括艺术的技能吗?举例说明
答案
主观题
您是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标具有初步的艺术表现与创造能力,这里的能力包括艺术的技能吗?举例说明
答案
主观题
在《指南》艺术领域的目标表述中,以下正确的有( )
答案
单选题
喜欢花草树木,所体现的艺术领域目标是(  )。
A.具有初步的艺术表现与创造能力 B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 C.亲近自然,大胆表现 D.喜欢自然界与生活中美的事物
答案
主观题
什么是表现力?您是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标“具有初步的艺术表现与创造能力”,这里的“能力”包括艺术的技能吗?举例说明。
答案
判断题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”,这主要是为了强调幼儿自我表现力的培养很重要。 ( )
答案
热门试题
幼儿喜欢花草树木,其所体现的艺术领域目标是()。 什么是表现力?您如何是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标“具有初步的艺术表现与创造能力”,这里的“能力”包括艺术的技能吗?举例说明 “积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式;能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象;艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现。”是以下哪个年龄阶段的儿童所应达到的艺术领域目标。() 《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是() 艺术领域目标中,幼儿具有初步的艺术表现与创造能力,3--4岁幼儿() 《幼儿园教育指导纲要》中艺术领域的目标之一是能初步感受并表现,环境,生活,艺术中的美。 《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域,其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。 《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域,其中“感受与欣赏”包含的目标是(  )   《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域,其中“感受与欣赏”包含的目标是() 喜欢参加体育活动表现的健康领域目标为() 艺术领域中,4-5岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型表现是什么 艺术领域中,4--5岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型表现是什么? 艺术领域的教育目标是() 《指南》艺术领域中指出:4—5岁幼儿经常用()等多种方式表现自己的所见所想 兴趣是艺术领域目标的重点() 《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。 以下选项属于艺术领域目标的是() 《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术。 《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术() 简述幼儿园艺术教育领域的目标。
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