儿童心理评估的目的有（）。
A. 了解儿童脑功能
B. 掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平
C. 早期识别儿童心理行为发育偏异
D. 健康管理的内容
E. 消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素
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儿童心理评估的目的有（）。
A.了解儿童脑功能 B.掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平 C.早期识别儿童心理行为发育偏异 D.健康管理的内容 E.消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素
答案
儿童心理评估的服务对象（）。
A.健康儿童 B.高危儿童 C.心理行为发育异常儿童 D.学前测试 E.选拔赛
答案
特殊儿童心理评估的意义不包括（）
A.充分体现因材施教的原则 B.落实特殊教育有关法律法规的需要 C.能够提高特殊儿童的物质生活水平 D.有助于提高特殊教育的管理水平和质量
答案
儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。
A.外部原因 B.根本原因 C.客观原因 D.主客观原因
答案
现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的,这说明儿童心理年龄特征具有
答案
现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的，这说明儿童心理年龄特征具有（）
A.稳定性 B.因果性 C.不变性 D.可变性
答案
儿童心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的（）
A.外部原因 B.内部原因 C.决定性条件 D.主导条件
答案
儿童心理研究的基本方法有（）
A.观察法 B.实验法 C.测验法 D.个案法
答案
结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题
答案
学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
A.0~8、9岁 B.0~3岁 C.0~6岁 D.0~13、14岁
答案
热门试题
学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题
儿童心理发展既有量变又有质变，这体现了儿童心理发展的（ ）。
儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的（）
儿童心理障碍
学前儿童心理发展有哪些特点？
促进儿童心理健康的措施有（）
家庭气氛对儿童心理有何影响？
研究学前儿童心理具体有哪些方法?
学前儿童心理发展有哪些特点？
儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（ ）。
儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（ ）
我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（）。
儿童心理年龄特征
儿童心理年龄特征
儿童心理社会特点包括
儿童心理孤独多在()出现
儿童心理发育包含（）。
儿童心理障碍包括（ ）。
儿童心理障碍包括()
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