荀子提出“虚壹而静”，下列选项理解最不恰当的是
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荀子提出“虚壹而静”，下列选项理解最不恰当的是
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下列关于我国能源资源开发与利用的措施中，最不恰当是（）
A.东南沿海地区积极开发风能资源 B.完善交通网络，做好煤炭资源的外运工作 C.长江三角洲地区，大力开发水能 D.南方低山丘陵区的广大农村积极营造速生薪炭林、大办沼气
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下列对于行业风险的理解,最不恰当的是（）
A.行业风险是宏观风险的表现形式之一 B.某些行业天然就会比别的行业风险高 C.对于商业银行而言,贷款应当尽量投放到收益高,风险低的行业 D.行业风险是指由于一些不确定因素的存在，导致对某行业生产、经营、投资或授信后偏离预期结果而造成损失的可能性
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下列对于银行业危机的理解，最不恰当的是（）
A.银行业危机尤其易发生在金融危机的背景下 B.衡量系统性危机的风险，即持有银行总资产10%或以上的银行资不抵债，无法偿还储户和／或债权人债务 C.银行危机不会伴随着企业或家庭部门支付困难 D.公众对银行体系的信心迅速恢复，短暂的银行挤兑和缺乏流动性而不是偿付能力问题不被视为构成危机
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下列选项中,属于荀子提出的辩论思维的框架的是()。
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下列对于行业风险的理解,最不恰当的是( )。
A.行业风险是宏观风险的表现形式之一 B.某些行业天然就会比别的行业风险高 C.对于商业银行而言,贷款应当尽量投放到收益高,风险低的行业 D.行业风险是指由于一些不确定因素的存在，导致对某行业生产
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荀子认为“饥而欲饱，寒而欲暖，劳而欲休，此人之情性也。”以下选项对“情性”的解释恰当的有（ ）
A.这里的情性指人的天性 B.情性是指人天生的自然本能 C.情性是指人的良知良能 D.情性是指人的良心
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关于商业银行针对行业风险的理解，下列表述最不恰当的是（ ）。
A.行业风险是系统性风险的表现形式之一 B.所有行业都应当得到均等的信贷投放 C.对于商业银行而言，贷款应当尽量投放到收益高、风险低的行业 D.某些行业天然就会比别的行业风险高
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下列选项中对历史成本的理解比较恰当（）
A.在某一个时点上取得资产时的公允价值 B.在这个时点上取得资产时的公允价值 C.在这个时点上出售资产时的公允价值 D.在任何时候只要是公平交易中双方收到或支付的价值
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下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是（ ）。
A.教师是美术教学评价的唯一主体 B.教学评价能够促进教与学的双向成长 C.教学评价的目的是记录学生的成绩 D.美术学科不宜采用分数进行教学评价
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下列选项中对可变现净值的理解比较恰当（）
下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是()。
下列选项中对重置成本的理解比较恰当（）
下列选项中，对划线处理解最恰当的是（）
下列哪一选项属于静下灭火方式（）
下列选项对“儒”的涵义演变理解恰当的有
下列选项中，对讲授法理解不恰当的是（）。
下列选项中，对“美术课堂导入”理解恰当的是（ ）。
在荀子看来,认知的主要对象应当是()
下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。
下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。
下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。
下列成语运用不恰当是（）。
荀子从天人关系角度提出“制天命而胜之”的著名论断。
下列对荀子所讲的性理解不正确的是()
下列对荀子所讲的性理解不正确的是()
下列选项中，对课文理解不恰当的一项是（）
在现代金融风险管理实践中，关于商业银行经济资本配置的表述，最不恰当是（）。
下列选项中，有关文化常识的理解不恰当的一项是,
下列说法，哪个是最不恰当的（）
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