按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 （ ）
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按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 （ ）
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经验学习分类的目标水平层次由低到高依次是 ( )
A.面临—参与—认同—内在化—传播 B.面临—认同—参与—内在化—传播 C.认同—参与—面临—内在化—传播 D.认同—面临—参与—内在化—传播
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心理健康问题由低到高的严重程度依次是：心理困扰、心理障碍、（）
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心理健康问题由低到高的严重程度依次是：心理困扰、心理障碍、（）
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根据情景由简单到复杂、学习水平由低到高进行划分，学习可以分为（）
A.概念学习 B.智力技能的学习 C.信号学习 D.发现学习 E.辨别学习
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学习按照复杂程度分为8个层级，依次是（）
A.“信号学习”- “动作链锁”-“刺激-反应学习”- “言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习” B.“信号学习”-“刺激-反应学习”-“动作链锁”- “辨别学习”-“言语联想”- “概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习” C.“刺激-反应学习”-“信号学习”- “动作链锁”-“言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习” D.“信号学习”-“刺激-反应学习”-“动作链锁”-“言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习”
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马洛斯的需求层次由低到高依次是
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根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习的类型可分为（）
A.概念学习 B.命题学习 C.操作学习 D.符号学习
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暴雨预警信号表示的降雨强度由低到高依次是()
A.蓝色 B.红色 C.黄色 D.橙色
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暴雨预警信号表示的降雨强度由低到高依次是：
A.蓝色、黄色、橙色、红色 B.红色、黄色、橙色、蓝色 C.黄色、蓝色、橙色、红色 D.橙色、黄色、蓝色、红色
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依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）
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根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为（）
根据知识本身的存在形式的复杂程度，知识学习可分为（ ）。
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）学习、概念学习和命题学习
根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为上位学习、下位学习和并列学习（）
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依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为____、概念学习和____。
OSI参考模型分为七层，从低到高依次是（）
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