判断题

这个学期开学时,老师说,大家开个晚会轻松一下()

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判断题
这个学期开学时,老师说,大家开个晚会轻松一下()
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单选题
小明的鞋带松了,他指着鞋带对老师说:“嗯一嗯一”老师问:“你有什么事?”小明说:“鞋带。”老师说:“如果你说请帮我系一下鞋带,我就知道你想做什么了。”小明说:“请帮我系一下鞋带。”老师这样做的意图是()
A.为难小明 B.老师想让小明自己系鞋带 C.引导小明说出完整的句子 D.老师想和小明聊天
答案
单选题
某中学每学期开学时都要测量学生的身高和体重,这属于( )。
A.机体形态指标的测量 B.机体功能指标的测量 C.身体素质指标的测量 D.机体性发育指标的检查 E.机体健康状况的检查
答案
单选题
学生特别喜欢周老师上课,大家觉得她是一个好老师,因为周老师说话声音好听,不管周老师说什么大家都觉得是好的。这种现象被称为()
A.首因效应 B.投射效应 C.皮格马利翁效应 D.晕轮效应
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简答题
在一节美术课上,老师让大家把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的那一片区域说:下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,看了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。请运用儿童观评析该教师的行为。
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主观题
在一节美术课上,老师让大家把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的那一片区域说:下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,看了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。请运用儿童观评析该教师的行为。
答案
单选题
在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的一片区域说:“下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时.坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,环顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。老师的做法(  )。
A.正确,老师在教学中指定幼儿来展示作品.可以促进此幼儿的发展 B.错误,老师的做法违背了素质教育中面向全体学生的要求 C.正确,老师通过合理的方式来维护课堂秩序 D.错误,老师的做法不利于小文和青青形成良好的同伴关系
答案
单选题
 在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的一片区域说:“下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,环顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。老师的做法( )  
A.正确,老师在教学中指定幼儿来展示作品,可以促进此幼儿的发展 B.错误,老师的做法违背了素质教育中面向全体学生的要求 C.正确,老师通过合理的方式来维护课堂秩序 D.错误,老师的做法不利于小文和青青形成良好的同伴关系
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单选题
每学期开学时,学生本人应按照学校《学生注册工作细则》的规定按期报到、缴纳学费及相关费用,并在学期开学后()办理注册手续
A.两个月内 B.两周内 C.两周后 D.三周内
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判断题
管理评审由管理者代表组织并主持,到时只要开个会大家碰一下头讨论一下,今后的工作如何去做就可以了。不必对质量管理体系进行评价()
答案
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每学期开学时,未按学校规定缴纳学费的同学也可以先办理注册手续() 在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的那一片区域说:下面我们请最可爱、乖巧的女生展示一下她的作品。这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,回顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。请分析该教师的做法是否正确,为什么 在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的那一片区域说:下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,回顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。 请分析该教师的做法是否正确,为什么? 在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的那一片区域说:下面我们请最可爱、乖巧的女生展示一下她的作品。这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,回顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。 请分析该教师的做法是否正确,为什么? 在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的那一片区域说:下面我们请最可爱、乖巧的女生展示一下她的作品。这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,回顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。请分析该教师的做法是否正确,为什么 每学期开学时,学生应当持学生证按照规定时间到()、()、()所在方可入班上学 每学期开学时,学生应当持学生证按照规定时间到()、()、()所在方可入班上学 每学期开学时,学生应当按学校规定办理注册手续,不能如期注册者,可以不办理 学生每学期开学时须如期到校注册,超过两周未注册的,学校将予以退学。 老师说“你好”,小朋友说“你好”,这个行为操作属于() 明天咱们大家开个会谈谈 材料全屏一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的那一片区域说:下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,回顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。25【简答题】请从教师观的角度,分析材料中教师的教育行为。 在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的那一片区域说:下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,回顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。<br/>[问题1][简答题]<br/> 请分析该教师的做法是否正确,为什么 在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的那一片区域说:下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,回顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。[问题1][简答题] 请分析该教师的做法是否正确,为什么? 请为大家介绍一下辽三彩。 小明问美美老师:老师,小鸟为什么会飞呀?美美老师说,因为小鸟有翅膀呀,小明又问,我为什么没有翅膀呀?美美老师一下了难住了,请问:美美老师该怎么办() 刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重,关系到你们的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师说法()。 大家试探讨一下孙杨禁赛的问题 每学期开学时,在籍学生须按规定时间到所在学院办公室办理注册手续。开学周内未予注册者,不得参加学校各类教学活动() 新学期开学,王老师在点名时,被“肖德枨”这个名字难住了。前两个字已经读出口了,第三个字到底读什么呢?“枨”字虽然能看清但恰好打印不如前两字清晰,他想凭感觉读一下,又怕读错了,一时间觉得非常尴尬。王老师的做法恰当的是()
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