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以下各项中属于认知策略（不含元认知策略）的是（）。
A.精细加工策略 B.计划策略 C.监视策略 D.调节策略
答案
以下各项中属于认知策略的是（）。
A.精加工策略 B.计划策略 C.监视策略 D.调节策略
答案
以下属于认知策略的是（ ）。
A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度 B. C.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表 D. E.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结 F. G.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落
答案
以下属于认知策略的是（）。
A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度 B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表 C.将所学的知识再用实验证明 D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落
答案
以下属于认知策略的是（）。
A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度 B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表 C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结 D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落
答案
以下属于认知策略的是（ ）。
A.设置学习目标 B.对材料进行自我提问 C.测验先做简单题目 D.考试时监视自己速度和时间
答案
以下属于认知策略的是（ ）。
A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度 B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表 C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结 D.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落
答案
以下情形属于认知策略的是（）
A.为了提高效率，选择在图书馆这样安逸的地方学习 B.为了记住要点，看书时划出关键词 C.学完功课自己进行测验 D.学生看书的时候碰见不会的单词就查字典
答案
以下哪种情况属于认知策略（ ）
A.为了记住要点．看书时划出关键词 B. C.学生看书的时候碰到不会的单词就查字典 D. E.学完知识后自己进行测验 F. G.为了提高效率．选择在图书馆这样安静的地方学习
答案
以下哪种情况属于认知策略（ ）
A.为了记住要点.看书时划出关键词 B.学生看书的时候碰到不会的单词就查字典 C.学完知识后自己进行测验 D.为了提高效率.选择在图书馆这样安静的地方学习
答案
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以下哪种情况属于认知策略?（ ）
以下哪种情况属于认知策略？()
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下列学习策略中属于元认知策略的是（）
以下属于元认知计划策略的是（ ）
以下属于元认知计划策略的是（ ）。
以下属于元认知计划策略的是（）。
以下属于元认知计划策略的是（）
下列不属于认知策略中组织策略的是（）
以下的分类不属于元认知策略的是（ ）
画线属于认知策略中的精细加工策略。
画线属于认知策略中的精细加工策略
阅读时的“画线”策略，属于认知策略中的____策略。
阅读时的“画线”策略，属于认知策略中的（）策略
以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。
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下列选项中，属于元认知策略的实例是（ ）。
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