人生目的规定了人生的方向,对人们所从事的具体活动起着定向的作用。我们应当确立的科学、高尚的人生追求是

对教育活动起着定向的作用，是整个教育工作的基本方向的是（） 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()。 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的() 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()。单选 决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度 人生的（）是个人的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。 科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值 人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是() 人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（） 人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（） 积极进取的人生态度有利于人生目的的达到、人生价值的实现，能够帮助人们调整人生道路的方向。下列选项中，体现了积极进取的人生态度的是 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们之间活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。在马克思主义看来，人生观的形成是 人们对人生目的.人生态度和人生价值的根本看法和观点是（） 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值（） 世界观是人生观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度（） 人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，主要就是要促进 人生环境就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。 人生观中，影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判（） 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。其核心是 动机对行动起着维持和加强的作用，强化活动达到目的，这体现了动机的（）。