主观题

在控制的条件下系统操作某种变量的变化,来研究此种变量变化对其他变量的影响的研究方法是()

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主观题
在控制的条件下系统操作某种变量的变化,来研究此种变量变化对其他变量的影响的研究方法是()
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单选题
在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化,来研究此种变量的变化对其他变量的影响,这种心理学研究方法是()。
A.观察法 B.访谈法 C.实验法 D.统计法
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单选题
研究外生变量变化对内生变量的影响,并分析比较不同数值的外生变量条件下内生变量的不同数值,被称为()  
A.静态分析 B.比较静态分析 C.动态分析 D.边际分析
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单选题
在控制条件下以人为的改变某些变量(自变量)来观测其它变量的变化的方法是()
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法
答案
单选题
在控制的条件下系统地操纵某些变量,来研究这些变量对其他变量所产生的影响,从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法是(  )。
A.测验法 B.作品分析法 C.问卷法 D.实验法
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单选题
()是在控制的条件下系统地操纵某些变量,来研究这些变量对其他变量所产生的影响,从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。
A.谈话法 B.实验法 C.作品分析法 D.观察法
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主观题
在控制无关变量的条件下通过有意识地操纵一个或多个变量并观察结果变化来验证变量之间因果关系的研究方法是( )。
答案
单选题
在控制条件下人为地改变某些变量(自变量)来观测其他变量的变化的方法是
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.晤谈法 E.测验法
答案
单选题
经过设计,在高度控制的条件下,通过操作某些因素,来研究变量之间相关或因果关系的研究方法是()
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法 E.测验法
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单选题
在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是()
A.分类法 B.观察法 C.科学实验法 D.测量法
答案
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在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是() 在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是() 实验法是根据一定的研究假设,在严格的控制条件下,系统地操作一个或多个变量,观察、测量并记录这种操作对其他变量的影响,以探求变量之间的()方法。 在所有研究的变量中,可能会影响主要变量变化的其他变量属于______。 可以操纵自变量变化,但对无关变量不能控制的实验是(  ) 通过控制操纵某种变量来进行研究的方法是试验法() 在控制系统中,除操纵变量外,作用于对象并能引起被控变量变化的因素,称为干扰() 通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是()。 在人为控制的条件下,利用一定的仪器或设备,通过操纵变量来观测相应的现象和变化的方法是() 在相同条件下如果固定桥桥体的厚度减半,则其挠曲变量变为(  )。 中国大学MOOC: 双重循环结构中,外层循环变量变化快,内层循环变量变化慢。 多元线性回归模型中某个解释变量系数的含义是其他解释变量保持不变,该解释变量变化1个单位,被解释变量的条件均值变化的数量 引起其他变量变化的变化叫做() 在高度控制的条件下,通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为()。 在高度控制的条件下,通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为() 扰动是指操作变量以外,作用于对象并引起被调变量变化的因素,亦称干扰。 实验法是根据一定的研究假设,在严格的控制条件下,系统地操纵一个或多个变量,观察、测呈并记录这种操纵对其他变量的影响,以探求变量之间的()方法。 在一个设定值控制系统中,被控变量不随时间变化的平衡状态,即被控变量变化率等于零的状态,称为系统的动态() 观察法是根据一定的研究假设,在严格的控制条件下,系统地操纵一个或多个变量,观察、测量并记录这种操纵对其他变量的影响,以探求变量之间因果关系的方法。 被控对象的时间常数反映了对象在阶跃作用下被控变量变化的快慢速度,为对象惯性大小的常数,时间常数(),()大,被控变量变化速度慢,控制较平稳。
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