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某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,动物甲、乙、丙完成绕道取食前尝试的次数分别为160次、30次、5次,分析数据可知,三种动物的学习能力从高到低的顺序是()
单选题
某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,动物甲、乙、丙完成绕道取食前尝试的次数分别为160次、30次、5次,分析数据可知,三种动物的学习能力从高到低的顺序是()
A. 甲→乙→丙
B. 甲→丙→乙
C. 丙→乙→甲
D. 丙一甲→乙
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单选题
某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,动物甲、乙、丙完成绕道取食前尝试的次数分别为160次、30次、5次,分析数据可知,三种动物的学习能力从高到低的顺序是()
A.甲→乙→丙 B.甲→丙→乙 C.丙→乙→甲 D.丙一甲→乙
答案
单选题
某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”,得到结果如表.分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是()动 物甲 乙 丙完成取食前的尝试次数 32 65 5
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
答案
单选题
对下列动物进行“动物绕道取食”的实验,请判断哪种动物经过尝试与错误的次数最少,就能解决绕道问题()
A.蚯蚓 B.青蛙 C.公鸡 D.小狗
答案
单选题
有甲、乙、丙三种动物,甲和乙均以丙为食,甲又以乙为食,那么甲和乙的关系可能是()。
A.竞争 B.捕食 C.互助 D.捕食和竞争
答案
单选题
有甲、乙、丙三种动物,甲和乙均以丙为食,甲又以乙为食,那么甲和乙的关系可能是( )。
A.竞争 B.捕食 C.互助 D.捕食和竞争
答案
判断题
土壤生物分为土壤微生物、土壤动物和土壤植物三种。()
答案
主观题
蛋白质的生物学价值是指动物可利用氮除以________
答案
填空题
蛋白质的生物学价值是指动物可利用机除以____。
答案
单选题
下面三种动物的繁殖方式,有一种与其他动物不同,这种动物的繁殖方式是()
A.猪生小猪 B.鱼产卵 C.鸟生蛋
答案
单选题
探究学习在生物学科中必不可少,下列不属于探究学习的是()。
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答案
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“老虎”成为濒危动物是因为生物学退化
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古人祭祀或飨宴时用的三牲是哪三种动物?
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