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强调艺术家天才的想象与创造才能,认为文学创造的主体是“创造者”的代表理论家是( )。
主观题
强调艺术家天才的想象与创造才能,认为文学创造的主体是“创造者”的代表理论家是( )。
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主观题
强调艺术家天才的想象与创造才能,认为文学创造的主体是“创造者”的代表理论家是( )。
答案
单选题
艺术才能是艺术家先天禀赋和后天训练融合而成的艺术创造力()
A.正确 B.错误
答案
单选题
创造社强调文学必须忠实地表现作者自己“内心的要求”,尊自我,重主观,讲神会,崇天才,主张“为艺术而艺术”,推崇文学创造的“直觉”与“灵感”。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
艺术生产的创造者是艺术家。
答案
单选题
艺术生产的创造者是艺术家()
A.正确 B.错误
答案
主观题
文学创造的主体是特殊的艺术生产者,主要表现为: 文学创造的主体是具体的社会人。|文学创造的主体是存在于艺术生产活动中的艺术生产者|文学创造的主体是特殊的个人。|文学创造的主体是美的体验者、评价者和创造者。
答案
主观题
“_________”是指艺术家(主体)对客观现实(客体)的感受,以“心”感“物”。感物是艺术创造的门户,它直接影响到艺术家创造性灵感(“感兴”)的勃发、想象(“神思”)的展开、构思(“虚静”)的深化、情感(“情理”)的渗透、形象(“意象”、“情景”)的孕育等。感物又是艺术创造的基础和材料,艺术家由感物而获得审美体验,才可能进行意象创造,使审美体验转化为艺术形象。
答案
单选题
艺术家应具备的审美创造能力是( )。
A.敏锐的感知能力,丰富的想象力,深入的理论研究能力 B.高超的鉴赏能力,丰富的想象力,深刻的批评能力 C.敏锐的感知能力,严密的逻辑思维能力,精湛的艺术技巧 D.敏锐的感知能力,丰富的想象力,精湛的艺术技巧
答案
主观题
艺术美的创造对艺术家提出了哪些要求?
答案
单选题
创造才能开发的基本途径是实施创造教育和开展创造性实践。()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
创造只能由狭义的艺术家来完成。()
试述艺术家必须具备的审美创造能力。
创造才能开发的内容包括()。
艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总称
艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总称()
文艺复兴时期艺术家的发明与创造的根源在()。
“并非只有天才才能发明创造 ” 等值于: 不是天才,不能有发明创造。|不是天才,也能有发明创造。|不是天才,没有发明创造。|是天才,也有发明创造。
艺术家的审美创造能力包括哪些方面?
艺术家的审美创造能力包括哪些方面?
创造才能中的智力因素指()。
艺术家应该具备哪些基本素质?你如何理解艺术家与天才、疯子之间的关系?
艺术家创造艺术美的过程,大致可分三个阶段:()
成为艺术家从事艺术创造的内在心理动力或诱因的是()
为了纪念徐秀娟,艺术家们创造了歌曲()。
艺术家的共性特征有三个特点:即主体性、情感性和创造性()
在艺术生产中,艺术家是艺术品的生产者和创造者()
哪位艺术家创造了《如此巴黎》这一绘画作品?()
哪位艺术家创造了《如此巴黎》这一绘画作品()
艺术家作为艺术创造的主体,既是人类审美活动的体验者和实践者,也是审美精神产品的()
艺术家的创作个性对艺术美的创造有何重要意义?
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