领导作风作为领导活动中表现出来的一贯的态度和行为，具有的特点是()

教师的职业作风，就是教师在教育教学中表现出来的一贯（）和（）。 领导作风理论以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为划分（）类型。 领导作风理论以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为划分成( )类型。 领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度和行为，是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活动中的外在表现是指()。 学风是指人们在学习过程中表现出来的态度、和作风 学风是指人们在学习过程中表现出来的态度、和作风（） 在作风理论中，勒温把领导者在领导过程中表现出来的极端的工作作风不包括()。 党风是在党的组织路线上表现出来的风气，是指党的活动中一贯表现出来的态度和行为，是党的宗旨和世界观在党的活动中的体现。（） 领导者在实际领导中表现出来的习惯化行为特点是（　）。 勒温把领导者在领导过程中表现出来的极端的工作作风分为专制型和民主型两种。 人对现实的一贯态度和习惯了的行为方式所表现出来的个性心理特征是指（）。 领导本质通过（）的关系表现出来 领导者在思想和工作上所表现出来的态度和行为是 咨询师在咨询中表现出来的态度不包括 温勒提出的作风领导理论，以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端的工作作风分为三种类型()。 （）是从业者在职业活动中表现出来的相对稳定的工作态度和职业风范 意志是在（）中表现出来的 在很多活动中表现出来的基本能力叫做（） 人在多种基本活动中表现出来的共同能力称为（）。 在不同种类的活动中表现出来的能力叫（　　）