学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）

在风险可接受性二维矩阵中，可接受性等于严重性与可能性相加（） 学生年龄特征是指在一定的年龄阶段 两方面发展的稳定典型的 。 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。 食品质量的好坏程度是构成食品特征及可接受性的要素，主要包括 美术欣赏的可接受性原则 教学语言的基本特征：教育性；（）；科学性；简明性；（）；可接受性 方案放的可接受性评价包含（ ） 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在___________发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 海姆斯还进一步提出了交际能力的四个特征（）、可接受性、得体性、现实性。 教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有（　　）。 抵押品的可接受性不包括（） 教学任务的决定，要受教育目的、学生年龄特征、___ 以及教学的时空条件等因素制约。 对信用证的可接受性有决定性影响的内容是（） 在确定财务报告编制基础的可接受性时需要考虑的因素有()。 口算内容设计要紧扣教材，并结合学生年龄特征和现有智力水平在适当的知识内容的传授中进行有意识当然的训练 教学的量力性原则也叫作可接受性原则（） 课外活动以学生的年龄特征和（）发展需求为基础。 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。