多选题

营养教育的中期效果评价包括(  )。

A. 知识及态度变化
B. 行为变化
C. 精神面貌的改善
D. 营养健康状况的变化
E. 相关危险因素的变化

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多选题
营养教育的中期效果评价包括(  )。
A.知识及态度变化 B.行为变化 C.精神面貌的改善 D.营养健康状况的变化 E.相关危险因素的变化
答案
单选题
下列哪项变化可用来评价营养教育的中期效果()
A.目标人群的知识、态度、信息、服务的变化 B.生活质量变化 C.指行为和危险目标因素的变化 D.其他三项都不是
答案
单选题
在健康教育效应评价的近、中期效果评价不包括()
A.卫生知识知晓率 B.卫生知识合格率 C.健康行为形成率 D.生活质量的变化
答案
单选题
健康教育评价中近中期效果评价又称为
A.形成评价 B.总结评价 C.过程评价 D.效应评价 E.结局评价
答案
单选题
健康教育评价中近中期效果评价又称为
A.形成评价 B.总结评价 C.过程评价 D.效应评价 E.结局评价 F.结局评价
答案
主观题
营养教育的实施步骤包括:制订营养教育计划,确定营养教育途径和资料,教育前期准备,实施营养教育计划,教育效果评价。()
答案
单选题
称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是
A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价
答案
单选题
用于健康教育项目中期效果评价的指标是()
A.发病率 B.劳动生产率 C.智力 D.卫生知识知晓率
答案
主观题
怎样进行营养教育效果的评价?
答案
判断题
营养教育的中期效果主要指行为和相关危险因素的变化。()
答案
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