狭义的家庭教育是指在家庭生活中，由家长即由家庭里的长者(其中主要是父母)对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。

家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。家庭生活方式，包括家（）、（）和家庭生活条件三个基本要素。 家庭生活周期是指（） 多渠道、多形式持续普及家庭教育知识，确保儿童家长每年至少接受次家庭教育指导服务，参加（）次家庭教育实践活动。 多渠道、多形式持续普及家庭教育知识，确保儿童家长每年至少接受次家庭教育指导服务，参加（）次家庭教育实践活动 在幼儿园家庭教育指导中，教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分。这是幼儿园家庭教育指导的()   家政委员会是指导家庭教育、参与学校管理的群众性组织。是指由学校领导、班主任组织的，学生家长组成的指导家庭教育并协调学校教育同家庭教育的关系，充分调动家庭教育力量的群众性组织，是学校教育同家庭教育保持密切联系的纽带。() 在幼儿园家庭教育指导中，教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分。这符合幼儿园家庭教育指导的()   家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容，是一种具有预防和发展功能的社会教育，家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量，加强家庭现代化建设，社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作，主要包括（   ）。 家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容，是一种具有预防和发展功能的社会教育，家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量，加强家庭现代化建设，社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作，主要包括()。 托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是() 家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。 家长在家庭教育中的职能，有哪些？ 家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的（），为实现家庭教育目的而服务。 （）是实施家庭教育的主体，应当履行家庭教育义务，对家庭教育负直接责任 在很多家长眼中，家庭教育仅被狭隘地理解为智育，这使得家庭教育的功能大大缩小，尤其表现在家庭教育中（）的逐渐弱化 家庭教育主要是在日常生活中自然而然地进行，这表明家庭教育具有（） 多渠道.多形式持续普及家庭教育知识，确保幼儿园家长学校每年至少接受（）次家庭教育指导服务，参加2次家庭教育实践活动。 家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务。 简述家长在家庭教育中应具备的能力。 家庭教育的任务和容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的而服务。