英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（ ）

1870年英国颁布的《初等教育法》使英国学制形成一种典型的双轨制（） 奠定英国教育基础的“初等教育法”颁布于（） 英国最早颁布的重要教育法《初等教育法》（也称“福斯特法案”）的时间是（） 1832年法国颁布初等教育法，又叫（）。法案认定托儿所是初等教育的基础。 英国近代公共初等教育制度的确立应归功于1870年（）的颁布。 在英国教育史上，英国政府通过的第一个关于实施强迫初等教育的法案是（） 美国于1900年颁布英国教育史上第一部初等教育法---《福斯特法案》（） 《初等教育法》 2000年，英国政府为了制定统一的幼儿教育质量标准，正式颁布了（） （）是社会政策早期形态，起源于1601年英国政府颁布的《济贫法》。 为降低新建筑物能耗，英国政府2007年颁布了（）。 “教”一方面讲的是自我的教育,另一方面讲的是国家层面的教化（） 1835年，英国政府颁布法令，提出视学官有视察和监督托儿所的行为，这是英国政府正式管理托儿所的开端。 1835年，英国政府颁布法令，提出视学官有观察和监督托儿所的行为，这是英国政府正式管理托儿所的开端（） 英国政府颁布了一系列教育法律发展学前教育，正式承认“保育学校是国民学校制度的一部分”的是() “敬”一方面是敬人，一方面是敬事（） 英国政府颁布了一系列教育法律来发展学前教育，制订了“打算10年内实现学前教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教育”的是() 非政府组织对其内部事务而言,一方面是会员组织,另一方面是() 一方面教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。 一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。