下列实例中，不能体现生物圈是一个统整体的是（）

在地球生物圈中，一个物种有害还是有益，必须按照其对生物圈的平衡和更新作用来定，而不能以人的利益关系为标准。对这段话理解正确的是: 《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是：“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”：之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”；紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容，确定本节课的教学目标及教学方法。 下列能构成生物圈的是（） 球上,有生物生存的圈层称为生物圈。下列有关生物圈的说法正确的是（） 认为“人只是地球生物圈自然秩序的一个有机部分” 生物圈是指（） 生物圈是指（） 什么是生物圈？ 生物圈是指：（）。 生物圈是指（） 下列关于生物圈稳态的叙述中，错误的是（） 未来生物圈的变化趋势体现为()。 下列生物圈的叙述，正确的是（）。 生物圈中的所有生物都需要氧气,所以生物圈具有亲氧性。() “我们只有一个家，我们拥有一个共同的家园，那就是生物圈。”这句话中，“我们”指的是（） 生物圈中含量最多的元素是() 下列是关于微生物对生物圈中的作用叙述，错误的是（） 生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的整体，生物圈也包括大气圈底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。（  ） 下列范围不属于生物圈的是（ ） 下列关于生物圈都说法,正确的是（）