阅读以下《孔雀东南飞》一课的教学目标，按要求回答问题。【知识与能力】了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。【过程与方法】理解铺陈、排比、起兴的手法及其表达效果。【情感态度与价值观】让学生充分认识到封建家长制及封建礼教摧残男女青年幸福生活的罪恶。对上述教学目标分析不恰当的是（）。

叙事长诗《孔雀东南飞》共有多少句子？（） 《孔雀东南飞》的男主角是谁？ 名句“孔雀东南飞，五里—徘徊”出自() 名句"孔雀东南飞，五里一徘徊"出自哪里（） 名句"孔雀东南飞，五里一徘徊"出自哪里（） 名句“孔雀东南飞,五里一徘徊”出自哪里（） 名句“孔雀东南飞，五里一徘徊“出自哪里（）   名句“孔雀东南飞，五里一徘徊”出自哪里（  ）   《孔雀东南飞》中的故事发生在（） “孔雀东南飞，五里一徘徊”用的铺陈手法 《孔雀东南飞》最早见载于徐陵所编（）。 《孔雀东南飞》的男女主人公是（） 怀宁县《孔雀东南飞》景点位于小市镇。 对《孔雀东南飞》的理解，错误的选项是（ ） 东汉古诗《孔雀东南飞》故事发生地（） 怀宁县《孔雀东南飞》景点位于小市镇（） 《孔雀东南飞》原名《焦仲卿妻》，最早见于()。 《孔雀东南飞》的男女主人公是（）。 阅读以下《孔雀东南飞》一课的教学目标，按要求回答问题。【知识与能力】了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。【过程与方法】理解铺陈、排比、起兴的手法及其表达效果。【情感态度与价值观】让学生充分认识到封建家长制及封建礼教摧残男女青年幸福生活的罪恶。对上述教学目标分析不恰当的是（）。 “乐府三绝”是指《木兰诗》《孔雀东南飞》和（）。