单选题

团体成员的家长、老师、朋友等可作为()评估团体咨询的效果。

A. 团体的观察者
B. 团体的督导员
C. 团体成员相关的重要他人
D. 团体监控员

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在团体咨询的工作阶段,团体成员的反应不包括( )。 治理长老不能是无神论或异教的政党或政治团体的成员() 团体成员在团体心理咨询过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪,此时的团体处在(  )阶段。 团体咨询追求的最终效果是() 简述在团体咨询开始前引导成员准备投入团体的主要方法 团体咨询中的特殊成员是指() 在治疗性团体评估中,指导者应关注团体成员的()。 团体效果评估的层面包括(  )。 团体咨询甄选成员常用的方法包括()。 根据心理咨询的(  )可以将团体分为:儿童团体、青少年团体、大学生团体、成人团体等。 在团体咨询开始时,招募团体成员最常用且最便捷的方法是( )。 在团体咨询的互动技术中,团体指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术,称为() 团体咨询中,参与人员越多,效果越好() 团体咨询的工作阶段成员的反应不包括()。 团体咨询的成员必须是自愿参加者() 团体心理咨询中,领导者有效处理团体成员防卫或抗拒的做法包括()。 在团体咨询中,指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术称为() 团体心理咨询中,领导者有效处理团体成员防卫或抗拒的做法包括()。多选 团体咨询的成员可以来自个别咨询的来访者() 每个团体咨询的成员都必须坚持到底()
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