单选题

诊断性评价多半是在()实施。

A. 教学过程中
B. 形成性评价之后
C. 形成性评价之前
D. 教学过程之后

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单选题
诊断性评价多半是在()实施。
A.教学过程中 B.形成性评价之后 C.形成性评价之前 D.教学过程之后
答案
单选题
诊断性评价多半是在()实施。
A.教学过程中 B.形成性评价之后 C.标准参照评价 D.教学过程之后
答案
单选题
诊断性评价多半是在()实施的。
A.教学过程中 B.形成性评价之后 C.形成性评价之前 D.教学过程之后
答案
单选题
针对学困生的诊断性评价多半是在()实施。
A.教学过程中 B.形成性评价之后 C.形成性评价之前 D.教学过程之后
答案
单选题
诊断性评价多半是在( )
A.教学过程中 B.形成性评价之后 C.形成性评价之前 D.教学过程之后
答案
单选题
对经常表现学习困难的学生所做的评价,多半是在形成性评价之后实施的,是指()
A.常模参照评价 B.配置型评价 C.诊断性评价 D.标准参照评价
答案
单选题
对经常表现学习困难的学生所作的评价,多半是在形成性评价之后实施的是指()
A.常模参照评价 B.配置性评价 C.诊断性评价 D.标准参照评价
答案
主观题
多半是蛇心
答案
单选题
散光眼原因多半是( )。
A.眼球前后径过长 B.眼球前后径过短 C.角膜表面不呈正球面 D.晶状体曲率半径过小 E.睫状肌疲劳萎缩
答案
单选题
散光眼产生的原因多半是由于()
A.眼球前后径过长 B.眼球前后径过短 C.角膜表面不呈正球面 D.晶状体曲率半径过小 E.睫状肌疲劳
答案
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