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科学发现区是指在教室中单独开辟出来用于科学活动的区角。()
单选题
科学发现区是指在教室中单独开辟出来用于科学活动的区角。()
A. 对
B. 错
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单选题
科学发现区是指在教室中单独开辟出来用于科学活动的区角。()
A.对 B.错
答案
主观题
幼儿在区角科学活动中
答案
主观题
古代陆上丝绸之路是由()开辟出来的。
答案
主观题
在新航路开辟的过程中,向东航行的新航路是怎样开辟出来的?线路是怎样的?向西航行的航海家所开辟出来的新航路客观上对人类认识自然有什么意义?
答案
单选题
活动区设置不科学的做法是()
A.在教室人口处创设建构区 B.在美工区旁边创设科学探索区 C.在益智区旁边创设阅读区 D.在表演区旁边创设建构区
答案
单选题
活动区设置不科学的做法是()。
A.在教室入口处创设建构区 B.在美工区旁边创设科学探索区 C.在益智区旁边创设阅读区 D.在表演区旁边创设建构区
答案
单选题
活动区设置不科学的做法是()
A.在教室入口处创设建构区 B.在美工区旁边创设科学区 C.在画画区旁边创设阅读区 D.在表演区旁边创设建构区
答案
单选题
下列活动区设置不科学的做法是( )。
A.在教室入口处创设建构区 B.在美工区旁边创设科学探索区 C.在益智区旁边创设阅读区 D.在表演区旁边创设建构区
答案
简答题
简述区角科学活动的价值。
答案
判断题
探索型活动区主要包括益智区、科学区、沙水区、种植饲养区。
A.对 B.错
答案
热门试题
探索型活动区主要包括益智区、科学区、沙水区、种植饲养区()
探索型活动区主要包括益智区、科学区、沙水区、种植饲养区()
下列活动区设置不科学的做法是( )。
什么是路 就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。
自然保护区中核心区只准进入从事科学研究和观测活动。
自然保护区的核心区不可进行科学研究活动()
自然保护区的核心区不可进行科学研究活动()
关于科学发现区材料开放式呈现的说法,正确的是()
自然保护区的核心区可以进行科学研究和观测活动。( )
自然保护区的核心区可以进行科学研究和观测活动。
自然保护区的核心区可以进行科学研究和观测活动。()
学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和( )。
在科学活动中,幼儿在重演科学家科学发现的过程,这个过程是科学发现过程的简约化和典型化。()
题干:自然保护区的实验区只准进入从事科学研究观测活动。
“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的”。这句话是下列哪位名人()说的?
计算机辅助药物研究是近年来发展起来用于()学科的科学
因科学研究的需要,必须进入国家级自然保护区核心区从事科学研究观测、调查活动的,必须经()批准。
“什么是路?就是从没有路的地方踏出来的,从有荆棘的地方开辟出来的。”运用了设问的修辞手法。
风景名胜区是指()和进行科学文化活动的地域。
风景名胜区是指( )和进行科学文化活动的地域。
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