单选题

研究学前儿童心理时,应当根据各种途径获得资料,而不是自己的想当然,这样才符合研究儿童心理的()

A. 主观性原则
B. 活动性原则
C. 客观性原则
D. 发展性原则

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单选题
研究学前儿童心理时,应当根据各种途径获得资料,而不是自己的想当然,这样才符合研究儿童心理的()
A.主观性原则 B.活动性原则 C.客观性原则 D.发展性原则
答案
单选题
研究学前儿童心理时,应当根据各种途径获得的资料,而不是自己的想当然,这样才符合儿童心理研究的()  
A.主观性原则 B.活动性原则 C.客观性原则 D.发展性原则
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单选题
研究学前儿童心理时,应当根据各种途径获得的资料,而不是自己的想当然,这样才符合研究儿童心理的()
A.主观性原则 B.活动性原则 C.客观性原则 D.发展性原则
答案
单选题
学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
A.0~8、9岁 B.0~3岁 C.0~6岁 D.0~13、14岁
答案
单选题
学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
A.0~8 B.0~3岁 C.0~6岁 D.0~13
答案
主观题
研究学前儿童心理具体有哪些方法?
答案
主观题
学前儿童心理学研究对象
答案
单选题
研究学前儿童心理发展应遵循(  )。
A.多样性、主动性及独立性原则 B.客观性、矛盾性及开放性原则 C.客观性、目的性及矛盾性原则 D.客观性、矛盾性及发展性原则
答案
单选题
学前儿童心理学研究对象()
A.0-3岁儿童的心理发展特点与规律 B.3-6岁儿童的心理发展特点与规律 C.0-6岁儿童的心理发展特点与规律 D.3-4岁儿童的心理发展特点与规律
答案
单选题
研究学前儿童心理的基本方法是()
A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.测验法
答案
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