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患者因其他角色冲击患者角色。从事了不应承担的活动,反映患者( )
单选题
患者因其他角色冲击患者角色。从事了不应承担的活动,反映患者( )
A. 角色行为缺如
B. 角色行为强化
C. 角色行为异常
D. 角色行为减退
E. 角色行为冲突
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单选题
患者因其他角色冲击患者角色。从事了不应承担的活动,反映患者( )
A.角色行为缺如 B.角色行为强化 C.角色行为异常 D.角色行为减退 E.角色行为冲突
答案
单选题
病人因其他角色冲击病人角色,从事了不应承担的活动,反映病人
A.角色行为缺如 B.角色行为强化 C.角色行为异常 D.角色行为减退 E.角色行为冲突
答案
单选题
病人因其他角色冲击病人角色,从事了不应承担的活动,反映病人
A.角色行为异常 B.角色行为缺如 C.角色行为减退 D.角色行为冲突 E.角色行为强化
答案
单选题
因其承担的社会角色冲击患者角色,从事了不应承担的活动,称之为
A.角色行为缺如 B.角色行为冲突 C.角色行为减退 D.角色行为强化 E.角色行为异常
答案
单选题
种植固定桥病人因其他角色冲击病人角色,从事了不应承担的活动,反映病人()
A.角色行为缺如 B.角色行为强化 C.角色行为异常 D.角色行为减退 E.角色行为冲突
答案
单选题
从患病以前的常态向患者角色转化,或者患病后向常态转变,都有一个角色适应的过程,如果适应不良,往往导致心理障碍,可能进一步影响健康和生活。因其承担的社会角色冲击患者角色,从事了不应承担的活动,称之为()
A.角色行为缺如 B.角色行为冲突 C.角色行为减退 D.角色行为强化 E.角色行为异常
答案
单选题
从患病以前的常态向患者角色转化,或者患病后向常态转变,都有一个角色适应的过程,如果适应不良,往往导致心理障碍,可能进一步影响健康和生活。因其承担的社会角色冲击患者角色,从事了不应承担的活动,称之为()
A.角色行为强化 B.角色行为异常 C.角色行为冲突 D.角色行为减退 E.角色行为缺如
答案
单选题
个体进入病人角色后,由于某种原因又重新承担起本应免除的社会角色责任,放弃了病人角色去承担其他角色的活动。属于以下哪一种角色适应不良:()
A.角色行为冲突 B.角色行为缺如 C.角色行为强化 D.角色行为异常 E.角色行为减退
答案
多选题
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A.学生发展的引导者 B.知识体系的组织者 C.共生关系的对话者 D.教育教学的研究者
答案
单选题
患者需要从其他角色转化为患者角色而一时难以实现角色转化时属于()
A.角色行为减退 B.角色行为异常 C.角色行为强化 D.角色冲突 E.角色行为缺如
答案
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患者角色与其他社会角色发生心理冲突,称之为
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某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责,能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师所处的角色形成阶段是()
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期望继续享有患者角色所获得的利益,是患者角色的()
期望继续享有患者角色所获得的利益是患者角色的
儿科护士不应当承担的角色是
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