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()教师在使用讨论法教学时,要有启发性、具体明确,做好归纳小结。
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()教师在使用讨论法教学时,要有启发性、具体明确,做好归纳小结。
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()教师在使用讨论法教学时,要有启发性、具体明确,做好归纳小结。
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什么是启发性原则?教学中如何贯彻启发性原则?
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什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则。
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简述启发性教学原则。
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主观题
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主观题
最早提出启发性教学的是( )
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教学中如何贯彻启发性原则?
下列属于启发性教学的是()
你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?
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简述启发性教学原则的实施要求。
(2014安徽)如何贯彻启发性教学原则?
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在实际教学中如何运用启发性原则?
简述启发性教学原则及其基本要求。
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以下体现启发性教学原则的是()
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()主张比较准确地体现了启发性教学原则
简述贯彻启发性教学原则的基本要求
有人说"启发式就是问答式",也有人认为"启发性的关键就在于教师主动性的发挥",而更多的人则是感到困惑:"在教学中为什么总是启而不发?"问题:你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?
有人说:“启发式就是问答式”,也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑:“在教学中为什么总是启而不发?”那么,你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?
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