角色模拟法是指通过各种教育形式，让学生进入不同情境，担当不同角色，去（）角色，从而掌握现代道德观念和行为规范

“外化”过程就是让学生在多种不同情景下能够应用所学的知识。 通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是（） 通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是（） 通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是() 是指企业或个人通过各种宣传方法让更多的人找到并进入网站的过程 （）是指通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。 情境模拟技术有哪些（评价中心的形式）？ 不同情境下人会有不同喜好表现,但兴趣具有稳定性 不同情境下人会有不同喜好表现,但兴趣具有稳定性（） 对小学数学练习的情境改编是指变换实际问题的情境内容，使学生透过不同的现实情境，抽象出不同的数学模型（） 沙盘推演测评法中，需要在（ ）阶段让各个成员进入角色。 沙盘推演测评法中，需要在（）阶段让各个成员进入角色。 角色中断是指角色扮演者由于各种原因无法承担某一角色，如学生退学、夫妻离婚。 角色中断是指角色扮演者由于各种原因无法承担某一角色，如学生退学、夫妻离婚。 角色中断是指角色扮演者由于各种原因无法承担某一角色，如学生退学、夫妻离婚。 在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（　　）的特点。  在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。 在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自已实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。 在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点 （）认为真正的教育是让学生在真实的社会情境中成长，真正的学习就是在复杂的社会中通过实践来学习。