在依恋对象身边，孩子愿意与人交往也愿意参加学习、游戏等其他活动。

在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（ ），使孩子愿意接受保育员的指导。 您的孩子是否愿意主动化解冲突（） 游戏活动中,有的儿童喜欢（）游戏,另一些儿童却愿意个人游戏: 喜欢与人交往、不断结交新的朋友，愿意教导别人。关心社会问题问题，渴望发挥自己的社会作用，兴趣类型是 孩子不愿意做作业，家长应该？ 学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。 婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是（　　）。 您的孩子是否愿意在公共场合讲话（） 陶行知先生说：我们要向小孩子学习，不愿意向小孩子学习的人，不配做小孩的先生。这说明，作为教师应该做到 婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是(   ) 患者，男性，32岁，直肠癌根治术(Miles 手术)后。患者恢复良好，但不愿意与人交往。该患者的护理问题是 当婴儿感觉到依恋对象在身边时，会觉得安全和放心；当依恋对象离开时，婴儿会感到焦虑、不安、害怕，甚至沮丧和愤怒。 人际吸引是指人与人之间相互喜欢、愿意亲近的程度 小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动。作为班主任，你怎么办? 您的孩子是否愿意接近新认识的小伙伴（） 中国大学MOOC: 小明妈妈希望孩子把全部时间投入学习，而小明则更愿意踢足球，这是角色间冲突。（） What I want to know is （ ）小张是否愿意参加这次会议. 更加愿意参加公平博弈或者其他赌博的人属于()偏好。 如果一个学生由于父母离异，远离同学的交往圈子，不愿意参加集体活动，作为教师，你将怎样帮他走出阴影 母亲不在身边时婴儿不会不安；当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲。这类婴儿的依恋类型是(   )依恋。