周老师发现班上的小旺同学经常随地吐痰，于是找小旺谈话，告诉他随地吐痰的错误和危害，引导其改变这一不良习惯。但小旺表示我也知道这样做不对，但有时候就是忍不住”。对此，周老师最应该从（）方面着手,对小旺进行教育

随地吐痰会传播疾病（） 随地吐痰有什么不好 随地吐痰是属于（）的范畴： 不随地吐痰是为了预防()。 老师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于()。 李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从()入手对李明进行教育。 见到他人随地吐痰感到厌恶，这是__________。 咳嗽、打喷嚏时遮掩，不随地吐痰 随地吐痰容易传播下列哪种疾病？（） 随地吐痰容易传播下列哪种疾病（） 随地吐痰可能会传播下列哪种疾病？（） 机房内在（）严禁吸烟、喧哗、随地吐痰 随地吐痰易传播疾病，形成痰的部位是（） 随地吐痰可能会传播下列哪种疾病？（） 不要随地吐痰和擤鼻涕，主要是因为吐痰和擤鼻涕会（） 结核病人不要随地吐痰，要将痰吐在纸上烧掉（） 结核病人不要随地吐痰，要将痰吐在纸上烧掉（） 下列对随地吐痰的认识错误的一项是（）。 咳嗽、打喷嚏、随地吐痰易造成肠道传染病的传播。（） 小伟父母彼此尊重，经常沟通孩子的教育问题，对于是否报兴趣班也会征求小伟的意见。 他们鼓励小伟主动找同学玩耍，也嘱咐小伟要按时回家。小伟父母的教养模式属于（ ）。