是否接受过高等教育（）

高等教育的最高理想通过高等教育的培养目标体现出来。 接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。( ) 接受高等教育的成本包括（）。 接受高等教育的成本包括（）。 当一个国家高等教育适龄青年中接受高等教育的比率达到（ ）以上时，属于普及高等教育阶段。 接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（） 高等教育的大众化就是指接受高等教育人数的大量增加（） 高等教育的大众化就是指接受高等教育人数的大量增加。( ) 学生接受高等教育以发展其（ ）。 接受高等教育会产生的成本有（ ）。 接受高等教育会产生的成本有（　　）。 接受高等教育会产生的成本有()。 下列选项中，接受高等教育不会产生（ ）。 接受高等教育会产生的成本分为(). 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ） 高等教育只能由高等学校实施，其他高等教育机构无权实施高等教育。 大众高等教育排斥精英高等教育。 大众高等教育排斥精英高等教育。 （ ）本身并没有导致生产率的提高，但它却表明了一个受过高等教育的人是具有较高生产率的人。 高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。