人们常说，读书可以增长知识、陶冶性情。有专家指出，读书还可以治病，特别是对于一些社会因素引起的心理疾病，如抑郁、压抑、恐慌、烦恼等，读书有很好的疗效。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点

在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力，这是以()为主的教学方法。 创建全国文明城市要求开展（）活动，激发人们的读书热情，大兴读书学习之风。 创建全国文明城市要求开展（）活动，激发人们的读书热情，大兴读书学习之风 经常阅读书评资料，可以花较少的时间，()大量有关图书的知识。 在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力的是以（  ）为主的教学方法。 教师可以让幼儿在操场上读书，以便在读书的同时可以晒太阳。（ ） 读书是一个终身的学习过程，通过读书，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自我的层次。书籍是人类进步的阶梯，其实，读书就是将人类几千年的科技、文化浓缩，快速习得的最佳方式，读书能够让你在极短的时间内，______大量的科学文化知识，______愚昧和迷信，你不再是一个空白的人，而是通过读书赋予了自己丰富的知识色彩。读书能够让你从无数正反面的故事中，吸取教训，增长见识，去粗取精，从而提高自己。 根据文意可以替换“丰富“的词语是： 如果每晚坚持读书一小时,一年可以读书至少多少本?() ：太平之世读书，易；马乱兵荒年，也能读书，难。静穆的乡村读书，易；在城市闹中取静，也能读书，难。明窗净几读书，易；败屋茅檐也能读书，难。于教室、图书馆读书，易；于车上、船上、旅途中，也能读书背书，难。闲时读书，易；忙时放下事立刻能读书，难。这段话告诉我们（ ） 明代大文人徐渭写过一副读书奇联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”意思是年青时是读书的好时间却不喜欢读书，到了晚年喜欢读书却不是读书的好时候了，以此来告诫我们要珍惜大好时光，努力读书。其中的“好”字正确的读法是(　)   读书方法因人而异，对于读书人来说，读书方法总是自觉、不自觉地伴随着读书实践。 应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的（）根本不读书（）不喜欢读书，那么，（）说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了（）不读书就不了解什么知识，不喜欢读书也就不能用心去了解书中的道理 读书也一样，尽信书不如不读书，不信书何必去读书。 我国宋代著名学者（）曾指出：“读书有疑，所有见，自不容不立论。其不立论者，只是读书不到疑处耳!” 培根认为，读书为学的用途是装饰、娱乐和增长才识（） 读书十要点之一“有重点地读书”（） 中国大学MOOC: 李叔同在《新音乐杂志》序言中认为：“盖琢磨道德，促社会之健全；陶冶性情，感精神之粹美。效用之力，宁有极欤。” 相比于读书，讲话时可以随时停顿 明朝画家徐渭的对联“好读书不好读书，好读书不好读书”，这其中第四个“好”字读第几声（） 经过专门编撰的所谓“陶冶性情”的《千家诗》、《神童诗》等成人文学作品可归属于现代意义的儿童文学范畴。