人们曾用求神膜拜自然用思维证明自然后来用观察、想象和检验摸清了大自然的脾气但景象不断变幻大自然在微笑——仍然没有供出她内心的秘密

科学是关于自然、社会和思维的（）。 在古代社会，自然是人类的主宰，人们把自然神化，对自然顶礼膜拜。近代以来，随着科学技术的进步和工业革命的发展，人们认为自然是人类征服的对象，人可以主宰自然。但是，随着人类活动规模的扩大，土地荒漠化、洪水肆虐、物种减少……正严重威胁着人类自身的生存。人们重新审视人与自然的关系，认识到自然是人类的朋友，人和自然应该和谐相处，走可持续发展之路。人类正确处理人与自然关系的基本前提是??? () （）是关于世界观的理论体系，是人们对于整个世界包括自然界、社会和思维的根本观点的体系，是自然知识和社会知识的概括和总结 （）是关于世界观的理论体系，是人们对于整个世界包括自然界、社会和思维的根本观点的体系，是自然知识和社会知识的概括和总结 自然环境是人们赖以生存和发展的必要物质条件，是人们周围各种自然因素的总和。自然环境的构成有物质、能量和自然现象。其中物质包括（） 人们在探索现实世界时，用（ ） 记录自然现象与社会的发展，通过寻找其基本特征和规律，人们就能探索与揭示出自然和社会的发展规律。 自然观察 自然观察和实验室观察的划分标准是（） 与思维发散的效果有关的因素是（）①思维发散技法②各种思维因素如直觉、想象、灵感等③人们知识和经验的多少④人们实践能力的高低 智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。 自然的思维往往掺杂 观察法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察，然后根据观察结果作出判断和评价的方法。() 自然后果法 “自然后果法” 自然后果法   什么是自然观察法？自然观察法包括哪些具体的评价方法？运用自然观察法应注意什么？ 什么是自然观察法？自然观察法包括哪些具体的评价方法？运用自然观察法应注意什么？ 观察研究种类很多，按观察情境可分为自然观察研究和（） 哲学是自然知识、社会知识和思维知识的综合。 书本式思维模式往往限制了人们的想象力，让人思维受到制约。