文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。
A. 儿歌背诵
B. 歌曲表演唱
C. 诗歌朗诵
D. 故事编构
查看答案
相关试题
换一换
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。
A.儿歌背诵 B.歌曲表演唱 C.诗歌朗诵 D.故事编构
答案
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编诗歌散文、进行想象讲述和()
A.朗诵作品 B.编构故事 C.分析作品内涵 D.学习作品中的字词
答案
关于幼儿园文学活动帮助幼儿创造性地运用语言方面，正确的描述是()
A.在上下文中理解和学习词汇 B.倾听不同风格特色的语言 C.提高幼儿的“语言结构敏感性” D.帮助幼儿体会文学作品的情感
答案
儿童在活动中（）运用语言的表现主要在于儿童对语言结构的创造性运用。
答案
关于文学作品在帮助幼儿创造性地运用语言方面所起的作用，表述正确的是()
A.学会倾听不同风格特色的语言 B.学会在上下文中理解和学习词汇 C.提高幼儿的“语言结构敏感性” D.帮助幼儿体会文学作品的情感
答案
培养学生创造性的主要途径有哪些?
答案
仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充（）
答案
幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、 和创造性想象和语言表述。()
A.创编文学作品 B.掌握文学作品 C.迁移作品经验 D.运用文学作品
答案
创造性的培养途径主要包括（）
A.创设宽松的心理环境 B.注重创造性个性的塑造 C.进行发散性思维训练 D.采取自由放任的管理方式
答案
创造性语言运用环境是指幼儿（ ）的环境。
A.有机会说 B.想说、敢说 C.随便说 D.按要求说
答案
热门试题
（）幼儿能根据文学作品提供的线索，扩展想象，进行仿编或续编。
（ ）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。
教师在教学活动过程中如何培养学生的创造性想象?
下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些（）
下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些（）
幼儿先有创造性想象，然后又再造想象。
论述题 1、结合实践，论述可以通过哪些途径培养幼儿的创造性。 2、作为幼儿教师，可以通过哪些教学方式促进幼儿的创造性学习
试述如何培养幼儿的创造性。
在语言教育活动中教师运用语言艺术的途径有哪些？
创造性游戏和集体活动是幼儿社会性发展的基本途径。()
论述创造性的内涵及培养途径。
联系教学实际，试述如何培养学生的创造性想象。
联系教学实际，论述如何培养学生的创造性想象
联系教学实际，论述如何培养学生的创造性想象。
艺术活动中，通过自我表现材料培养幼儿创造性的基本方法。
组织幼儿仿编诗歌和散文时，教师需要把握的要点包括准备状态、讨论与示范、幼儿想象与仿编以及()
围绕故事开展创造性语言活动的选项有()。
教师通过哪些途径培养学生的创造性?
试述创造性的心理结构及培养途径。
积极探索培养创造性人才的途径与方法有哪些
使用微信扫一扫登录
