多选题

在能力提升工程中,诊断测评的作用是()

A. 帮助老师科学诊断自己的信息技术应用能力水平
B. 帮助区域管理者了解本*区域教师的信息技术应用能力情况
C. 根据教师的自我诊断为教师推荐应该学习的课程
D. 方便管理者将教师的诊断测评结果与教师资格认定

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多选题
在能力提升工程中,诊断测评的作用是()
A.帮助老师科学诊断自己的信息技术应用能力水平 B.帮助区域管理者了解本*区域教师的信息技术应用能力情况 C.根据教师的自我诊断为教师推荐应该学习的课程 D.方便管理者将教师的诊断测评结果与教师资格认定
答案
多选题
在能力提升工程中,诊断测评的作用是什么?()
A.帮助老师科学诊断自己的信息技术应用能力水平 B.帮助区域管理者了解该区域教师的信息技术应用能力情况 C.根据教师的自我诊断为教师推荐应该学习的课程 D.方便管理者将教师的诊断测评结果与教师资格认定
答案
多选题
在能力提升工程中,诊断测评的作用是什么()
A.帮助老师科学诊断自己的信息技术应用能力水平 B.帮助区域管理者了解该区域教师的信息技术应用能力情况 C.根据教师的自我诊断为教师推荐应该学习的课程 D.方便管理者将教师的诊断测评结果与教师资格认定、资格定期注册、职务(职称)评聘和考核奖励等联系起来
答案
单选题
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答案
多选题
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判断题
品德测评中,反馈功能的正向发挥表现为:诊断作用、调控作用与纽带联结作用()
答案
主观题
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单选题
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答案
多选题
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答案
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