反对“壶与杯”的教育理论，提出“以学生为中心”主张的心理学家是（ ）。
A. 罗杰斯
B. 马斯洛
C. 维特罗克
D. 杜威
查看答案
相关试题
换一换
反对“壶与杯”的教育理论，提出“以学生为中心”主张的心理学家是（ ）。
A.罗杰斯 B.马斯洛 C.维特罗克 D.杜威
答案
反对“壶与杯”的教育理论，指出“以学生为中心”主张的心理学家是（）
A.罗杰斯 B.马斯洛 C.斯金纳 D.华生
答案
提出“以学生为中心”的教育理念的心理学家是（）
A.斯金纳 B.马斯洛 C.华生 D.罗杰斯
答案
提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）
A.布卢姆 B.布鲁纳 C.加涅 D.奥苏贝尔
答案
提出生成学习理论的教育心理学家是（）
A.布鲁纳 B.布卢姆 C.斯金纳 D.威特罗克
答案
提出归因理论的心理学家是（ ）。
A.耶克斯和多德森 B.马斯洛 C.韦纳 D.多伊奇
答案
提出期望理论的美国心理学家（）
A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗鲁姆 D.波特
答案
提出归因理论的心理学家是（）。
A.耶克斯和多德森 B.马斯洛 C.韦纳 D.多伊奇
答案
人本主义教育心理学家主张教育的中心应当是（）。
A.综合素质 B.学业成绩 C.学习者 D.施教者
答案
美国教育心理学家桑代克提出了()迁移理论。
答案
热门试题
美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论
美国心理学家华生主张（）
我国心理学家主张把学生的学习分为（）几类。
我国心理学家主张把学生的学习类型分为( )。
提出多元智力理论的心理学家是（）。
双因素理论由美国心理学家（）提出
提出认知地图理论的心理学家是（）。
提出需要层次理论的心理学家是（）
提出成功智力理论的心理学家是（）。
提出多元智力理论的心理学家是（ ）。
提出成败归因理论的心理学家是( )
提出多元智力理论的心理学家是（）。
美国心理学家()提出了公平理论。
提出情绪ABC理论的心理学家是（）
提出“期望理论”的美国心理学家是（）
提出需求层次理论的心理学家是（）
.提出公平理论的美国心理学家（）
提出需要层次理论的心理学家是
提出认知同化理论的心理学家是（）
强化理论是美国心理学家（）提出的
使用微信扫一扫登录
