关于人的全面发展的含义不正确的是
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关于人的全面发展的含义不正确的是
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下列关于人的全面发展学说的现实意义，说法不正确的是（）
A.追求人的全面发展与实现人的自由发展存在一定的矛盾 B.要依据我国的特点尽可能地促进人的全面发展 C.人的全面发展是构建社会主义和谐社会的基本内涵 D.社会主义制度的建立为人的全面发展拓宽了道路
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关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。
A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的 B.全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体 C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展 D.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能
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关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（ ）。
A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的 B. C.全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体 D. E.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展 F. G.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能
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人的全面发展的含义？
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关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是（）
A.实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求 B.我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展 C.素质教育的根本目标是培养全面发展的人 D.马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
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关于信贷承诺的含义，说法不正确是指( )。
A.信贷承诺是指银行向客户做出的在未来一定时期内按商定条件为客户提供约定贷款或信用支持的承诺 B.在客户满足贷款承诺中约定的先决条件的情况下，银行按承诺为客户提供约定的贷款或信用支持 C.它为客户的交易做出了一种减免安排 D.它是狭义的银行信贷的组成部分
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对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是（）
A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点 B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进，平均的发展 C.全面发展，对于不同幼儿来说，有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的 D.体智德美四个方面是紧密联系
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马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指
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马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别（）
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马克思关于人的全面发展理论认为，( )是实现人的全面发展的社会条件。
马克思关于人的全面发展的涵义最根本的是指人的（）的全面发展
幼儿全面发展教育的含义
人的全面发展就是个人需要的全面发展。
下列关于期货居间人的表述中，不正确是()。
马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).
马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指()
马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).
在马克思主义关于人的全面发展学说中，教育是人的全面发展实现的（）
马克思关于人的全面发展是指人的德、智、体、美等素质的全面发展。
马克思主义关于人的全面发展学说认为，（ ）是实现人的全面发展的社会条件。
马克思主义关于人的全面发展学说认为，（ ）是实现人的全面发展的社会条件。
马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人全面发展的唯一办法是（）
人的全面发展，最根本的是指人的（）的全面发展。
马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）
关于稳定极限不正确是（）
关于稳定极限不正确是
关于稳定极限不正确是
关于稳定极限不正确是
依据马克思主义关于人的全面发展理论，教育是实现入的全面发展的
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