判断题

严禁在患者面前窃窃私语或者大说大笑,手舞足蹈,尽量减少肢体语言()

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判断题
严禁在患者面前窃窃私语或者大说大笑,手舞足蹈,尽量减少肢体语言()
答案
单选题
忌讳在公共场合窃窃私语的国家是()。
A.美国 B.中国 C.德国 D.英国
答案
单选题
在寂静的考场中,窃窃私语能引起人们的()
A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.反感
答案
单选题
保持周围环境安静,家属及工作人员避免在患者周围窃窃私语,以免增加患者的焦虑。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
假如你正在讲课,突然两位同学在课堂上窃窃私语,作为教师的你会怎么办
答案
单选题
陈老师正在上课,教室最后面的两名同学一直在交头接耳、窃窃私语。面对这种情况,陈老师正确的处理方法是()。
A.停止上课,作为典型,在全班面前批评两人的行为 B.点名批评,然后继续上课 C.叫两人离开教室,不要打扰其他同学上课,课后再进一步处理 D.走到两人跟前,轻敲两人的桌面,以示提醒
答案
单选题
小丽老师非常漂亮,有次上课她穿了超短裙,导致整堂课学生都在窃窃私语。如果你是小丽老师的同事,你会()
A.不跟小丽老师说,这是小丽老师自己的事 B.跟小丽老师说穿超短裙不合适,不像老师的样子 C.跟小丽老师说穿超短裙很漂亮,不过穿及膝裙更得体 D.不跟小丽老师说。上好课就可以了
答案
主观题
我们平常经常提到的女高音和男低音的主要不同是         .教室里,老师在大声讲课,有的同学在窃窃私语,老师和这些同学声音的         不同.
答案
单选题
老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画,同学们在窃窃私语。下列处理方式中,最恰当的一项是(  )。
A.立即查找肇事者 B.把漫画擦掉,直接开始上课 C.幽默地说:“这位同学牢牢抓住了我的特点,很有绘画天分嘛!”之后开始上课 D.教师进行自我反思
答案
单选题
老师进人教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画,同学们在窃窃私语。下列处理方式中,最恰当的一项是( )。
A.立即查找肇事者 B.把漫画擦掉,直接开始上课 C.幽默地说:“这位同学牢牢抓住了我的特点,很有绘画天分嘛!”之后开始上课 D.教师进行自我反思
答案
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老师进人教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画,同学们在窃窃私语。下列处理方式中,最恰当的一项是( )。 精神分裂症患者,男,25岁。3个月前开始感到同事在窃窃私语的议论他,大街上不认识的人也用特殊眼光看他,为此不敢出门。该表现属于 “捧腹大笑,手舞足蹈”的情绪状态属于(  ) 老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅搞笑漫画,同学们在窃窃私语。下列处理方式中,最恰当的一项是() 上课铃响后,章老师走进教室准备上课,发现黑板上有一幅丑化自己的画像,同学们在座位上窃窃私语。面对这样的情境,章老师应该()。 上课铃响后,章老师走进教室准备上课,发现黑板上有一幅丑化自己的画像,同学们在座位上窃窃私语。面对这样的情境,章老师应该(  )。 营业期间,发现有人神色紧张,答非所问,东张西望,窃窃私语,疯疯颠颠,或带有色眼镜、口罩、遮阳帽等异常情况,临柜人员应如何处理? (2020年真题)上课铃响后,章老师走进教室准备上课,发现黑板上有一幅丑化自己的画像,同学们在座位上窃窃私语。面对这样的情境,章老师应该(  )。 人在欢乐时手舞足蹈,捧腹大笑,悲痛时垂头顿足,这是( ) “捧腹大笑、手舞足蹈”,是下列选项中的哪种情绪状态( ) “捧腹大笑、手舞足蹈”,是下列选项中的哪种情绪状态?   人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑,悲痛时捶胸顿足,这事() 人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑,悲痛时捶头顿足,这是() 人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑,悲痛时捶胸顿足,这事() 人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑,悲痛时捶头顿足,这是()   大咳血时应告诉患者尽量屏气以减少出血。() 大咳血时应告诉患者尽量屏气以减少出血。() 大磊和程程是同桌。程程喜欢写日记,记下自己每天的生活。大磊耐不住好奇心,有一天偷偷把程程的日记拿出来看。发现程程有多次被人家殴打的经历,而后告诉了他的好友,大家纷纷窃窃私语,嘲笑程程。大磊的行为侵犯了程程的()。 大磊和程程是同桌。程程喜欢写日记,记下自己每天的生活。他同桌大磊耐不住好奇心,有一天偷偷把程程日记拿出来看。发现程程有多次被家人殴打的经历,而后告诉了他的好友,大家纷纷窃窃私语,嘲笑程程。大磊的行为侵犯了程程的 大磊和程程是同桌。程程喜欢写日记,记下自己每天的生活。大磊耐不住好奇心,有一天偷偷把程程的日记拿出来看。发现程程有多次被人家殴打的经历,而后将此事告诉了自己的好友,大家纷纷窃窃私语,嘲笑程程。大磊的行为侵犯了程程的(  )
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