材料
A.医德教育B.医德修养C.医德实践D.医德情操E.医德评价
对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是
A. 医德教育
B. 医德修养
C. 医德实践
D. 医德情操
E. 医德评价
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对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是
A.医德教育 B.医德修养 C.医德实践 D.医德情操 E.医德评价
答案
对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是
A.医德评价 B.医德修养 C.医德情操 D.医德实践 E.医德教育
答案
对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是( )
A.医德教育 B.医德修养 C.医德实践 D.医德情操 E.医德评价
答案
下列哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式
A.医德教育 B.医德修养 C.医德评价 D.医德实践 E.医德情操
答案
培养全面合格的医学人才的重要手段是（）|对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是（）
A.医德教育 B.医德修养 C.医德实践 D.医德情操 E.医德评价
答案
上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段（） 上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式（）
A.医德教育 B.医德修养 C.医德评价 D.医德实践 E.医德情操
答案
上述哪项是对医疗单位和医务人员行为善恶、美丑判断的方式（）
A.医德教育 B.医德实践 C.医德情操 D.医德评价 E.医德修养
答案
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答案
评价医务人员医疗行为善恶的标准的出发点和根本标准是( )
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