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文件能够沟通意图.统一行动,其使用有助于:()
多选题
文件能够沟通意图.统一行动,其使用有助于:()
A. 满足顾客要求和质量改进
B. 提供适宜的培训
C. 重复性和可追溯性
D. 提供客观证据
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多选题
文件能够沟通意图.统一行动,其使用有助于:()
A.满足顾客要求和质量改进 B.提供适宜的培训 C.重复性和可追溯性 D.提供客观证据
答案
判断题
文件能够沟通意图、统一行动()
答案
多选题
质量管理体系文件是管理体系运行的依据,可以起到沟通意图和统一行动的作用,包括()
A.质量方针和质量目标 B.质量手册 C.程序文件 D.作业指导文件
答案
单选题
( )是以监管行为为主,目的在于减少偏差和统一行动。
A.指导性策划 B.问题解决策划 C.方案发展策划 D.管制性策划
答案
单选题
电缆敷设应由指挥、统一行动,并有明确的联系信号()
A.工作负责人 B.管理人员 C.专责监护人 D.专人
答案
单选题
()是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障。
A.维护党中央权威 B.看齐意识 C.纪律严明 D.核心意识
答案
主观题
( )是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障。
答案
单选题
是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障()
A.纪律严明 B.领导至上 C.坚持服从 D.唯物主义
答案
主观题
捣固作业时,要统一行动,不准(),不准乱打()、()和(),防止飞起石头伤人。
答案
主观题
为什么有时一个班上的学生会突然出现所谓的“统一行动”?
答案
热门试题
为什么有时一个班上的学生会突然出现所谓的统一行动
二人以上搬运笨重物件时,必须统一行动,,相互配合,呼唤应答
两人以上从事同一作业时,必须( )指挥,统一行动,相互配合,呼唤应答。
两人以上,从事同一作业时,必须指定,统一行动,相互配合,呼唤应答()
两人以上从事同一作业时,必须指定专人指挥,统一行动,相互配合()
两人以上,从事同一作业时,必须制定,统一行动,相互配合,呼唤应答()
管理层次多、管理幅度窄,便于统一指挥、统一行动的层级结构称为( )。
使用撬棍翻动钢轨时,撬棍应插牢,听从指挥,统一行动,严禁骑压或肩扛撬棍拨道。
使用撬棍拨道时,撬棍应插牢,听从指挥,统一行动,可以骑压或肩扛撬棍拨道。( )
使用撬棍拨道时,撬棍应插牢,听从指挥,统一行动,最好骑压或肩扛撬棍拨道()
当用多根撬棍同时操作时,应统一指挥,统一行动,步调一致,()
多人作业捣固时,不准打飞镐,要统一行动,不准乱打()防止飞起石头伤人
人以上从事作业时,必须指定专人指挥,统一行动,互相配合,呼唤应答()
两人以上从事同一作业时,必须指定指挥,统一行动,相互配合、呼唤应答()
两人以上从事同一作业时,须指定_____指挥,统一行动,密切配合,呼唤应答()
及以上作业时,须认真执行呼唤应答制度,统一指挥,统一行动,不得各行其是,违章蛮干()
使用撬棍拨道时,撬棍应要插牢,听从指挥,统一行动,可以骑压或肩扛撬棍拨道()
敷设电缆时应由专人指挥、统一行动,并有明确的联系信号,不得在无()时随意拉引。
敷设电缆时应由专人指挥、统一行动,并有明确的联系信号,不得在无()时随意拉引
两人以上从事同一作业时,须指定专人指挥,统一行动,相互配合,呼唤应答()
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