幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（　　）。

幼儿园讲述活动主要促进幼儿() 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的() 幼儿园的教育活动中，（）作为一种“隐性课程”，是幼儿每天所处、所接触的，幼儿的身心发展、社会化发展以及个性发展无一不受影响。 幼儿发展的任务与幼儿园教育的目标，决定了幼儿园教育的重要途径是（） 幼儿表情社会化的发展主要包括（ ）。 幼儿教育“小学化倾向”是一个社会化的共性话题，请论述幼儿园小学化倾向的现象以及危害。 幼儿教育“小学化倾向”是一个社会化的共性话题，请论述幼儿园小学化倾向的现象以及危害。 幼儿园课程促进幼儿素质发展，其关键是促进幼儿身心全面和谐的发展，培养他们的（） 幼儿园环境创设应具有多元指向，它应当指向幼儿的行为，幼儿的（），幼儿的社会化，幼儿的健康，园所环境的视觉效果及园所文化的展现 幼儿园环境创设应是由多元指向，它应当指向幼儿的行为、幼儿的（）、幼儿的社会化、幼儿的健康、园所环境的视觉效果及园所文化的展现 幼儿园应将（）作为实施幼儿德育的主要途径 幼儿园可以开展拔河、长跑等活动，促进幼儿运动发展。 幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。() 幼儿园可以开展拔河、长跑等活动，促进幼儿运动发展（） 幼儿园实施美育的主要途径是（） 幼儿园教育在儿童社会化的过程中发挥着核心、主导的作用。（  ）   幼儿园教育具有两大职能：促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。 根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律。论述幼儿园为什么不能“小学化”。