矛盾是事物发展的动力。矛盾着的双方既对立又统一的关系，推动了事物的运动、变化和发展。

理想和现实是一对矛盾,它们之间的关系既对立又统一。下面表述错误的是() TRIZ理论中，物理矛盾反映的是唯物辩证法中的对立统一规律，矛盾双方存在着两种相互依赖的关系——对立的关系及统一的关系。() 阅读下列材料内容，根据课程标准要求，写出教学内容的教学难点及理由(9分)，并设计突破这一难题的教学策略。(17分)世界上一切事物都包含着既相互对立．又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 矛盾的统一性，是矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势，它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定条件下相互转化。 矛盾的斗争性，是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 同一性以差别和对立为前提。没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动了事物的运动、变化和发展。 ——摘自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4——生活与哲学》“矛盾的同一性和斗争性”。 “（）”是指在分析事物的矛盾时，不仅要看到矛盾双方的对立，而且要看到矛盾双方的统一；不仅要看到矛盾体系中存在着主要矛盾、矛盾的主要方面，而且要看到次要矛盾、矛盾的次要方面 理想与现实本来就是一对矛盾，他们是对立统一关系。对立性体现在 理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。理想和现实的统一性表现在（ ）。 理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。对于理想和现实的关系的理解，正确的是()。 内部矛盾是事物发展的动力,外部矛盾则不是事物发展的动力。 内部矛盾是事物发展的动力，外部矛盾则不是事物发展的动力（） 1999年，中美两国就中国加入WTO达成了"双赢"的协议，它将对两国经济产生深远影响。这在辩证法上的启示是: 矛盾一方的发展以另一方的发展为条件|矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展|矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展|矛盾的双方在相互斗争中获得发展 矛盾双方只是对立不可能统一。 （） 理想和现实是—对矛盾,它们既对立又统一。理想和现实的统一性表现在 理想和现实是一对儿矛盾，它们之间的关系既对立又统一。理想和现实的统一性表现在（） 理想和现实是一对儿矛盾，它们之间的关系既对立又统一。理想和现实的统一性表现在（） 矛盾是指客观事物所在的环境范围内互相对立的方面之间既斗争又同一的关系，它是事物本身所固有的本性 矛盾是指客观事物所在的环境范围内互相对立的方面之间既斗争又同一的关系，它是事物本身所固有的本性（） 矛盾双方只是对立不可能统一。（  ） 矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展（） 矛盾是事物发展的动力，这是指矛盾的___________。 3.矛盾同一性在事物发展中的作用表现为 A.矛盾双方在相互依存中得到发展 B.矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素 C.调和矛盾双方的对立 D.规定事物发展的基本趋势