幼儿教师职业倦怠形成的原因包括（）。

教师职业倦怠的核心成分有（） 教师职业倦怠有（）个核心成分 幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求（） （）不是教师职业倦怠的常见表现。 教师职业倦怠主要表现在（）等方面 幼儿教师职业理想的作用包括() 据研究表明，教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题。教师职业倦怠的心理和行为表现为（） 教师职业倦怠产生的不良影响有（）。 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的()。 教师职业倦怠的主要特征有哪些 教师职业倦怠的主要特征有哪些 幼儿教师职业道德情感主要包括()。 ()是形成幼儿教师职业道德认知的基础。 幼儿教师职业道德的自我评价对幼儿教师来说，作用极大，包括() 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是()。 （）首先提出薪酬对教师职业倦怠的影响 下列不属于教师职业倦怠表现的是（） （）是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。   教师职业倦怠类型有精疲力竭型、狂热投入型﹑（）。