按照领导过程中的思维方式，可以将领导者分为（）  

按领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导风格分为（）和变革型领导者。   按思维方式，领导者可以分为__和__ 领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为() 按领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导风格分为（）   按照领导生命周期理论，组织成员的平均成熟程度处于不成熟阶段，领导者应采取的领导方式为（ ） 被领导者在领导活动过程中相对领导者而言可有可无。() 按照领导四分图理论，效果最差的领导方式是() 按照领导系统中上级对下级的指挥控制方式的不同，可将领导体制分为() 美国学者罗伯特·卡茨将领导者分为底层领导者、中层领导者和高层领导者，对中层领导者而言，最重要的能力是（） 认为在被领导者逐渐趋于成熟时，领导者应将领导方式由“任务导向”转为“关系导向”的理论是（） 根据最高领导者或最高权力中心的权力分配和实施领导的具体方式，可以将领导制度划分为（）。 基于领导者是系统全局的指挥这一领导观，秘书应将领导者作为 ( ) 领导者在领导过程中需要具备多种能力，它们是（） 根据领导者运用职权方式的不同，可以将领导方式分为专权、民主和放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是()。 根据领导者运用职权的方式不同,可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型,其中民主型领导方式的主要优点是:( ) 根据领导者运用职权的方式不同，可以将领导方式分为集权、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是（）   团体辅导过程中领导者的职责（） 在路径-目标理论中，豪斯将领导者分为（）。 按照领导四分图理论，以工作任务为中心的领导方式是（） 根据领导者运用职权的方式不同，可以将领导方式概括为专制、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是（）。