下列属于体罚学生的情形是（）。①让1～2年级的小学生一个生字抄写10遍②王某上课讲话，老师令其抄课文5遍③李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈④体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

如指导一年级小学生学习本课，试拟定教学目标 四年级的小学生要累积认识常用汉字（　　）左右，其中（　　）个会写。 如指导小学二年级的小学生学习，试拟定教学目标。 如指导小学二年级的小学生学习，试拟定教学目标 如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。 如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标 如指导二年级小学生学习，试拟定教学目标 若指导四年级小学生学习，试拟定教学目标 小学生字词概念的发展,经历了（） 一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是 小学生情感的发展不包括（） 小学生情感发展的特点（ ）。 不属于小学生情绪发展的特点的一项事是() 如何定义继承关系？为“学生”类派生出“小学生”、“中学生”、“大学生”、“研究生”四个类，其中“大学生”类再派生出“一年级学生”、二年级学生”、“三年级学生”、“四年级学生”四个子类，“研究生”类再派生出“硕士生’’和“博土生’’两个子类。 如指导二年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导四年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导三年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导三年级小学生学习本课，试拟定教学目标 如指导四年级小学生学习本课，试拟定教学目标 小学1~2年级学生是（）