对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）
A. 学生能够借助具体事物作出一定程度的揄，开始用抽象的规则来思考问题
B. 学生探究知识的热情度非常高
C. 学生能够对社会存在
D. 学生自我控制能力不强，需要老师
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对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）
A.学生能够借助具体事物作出一定程度的揄，开始用抽象的规则来思考问题 B.学生探究知识的热情度非常高 C.学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析 D.学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导
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对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。
A.学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。 B.学生探究知识的热情度非常高。 C.学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。 D.学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。
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对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）
A.学生能够借助具体事物作出一定程度的揄，开始用抽象的规则来思考问题 B.学生探究知识的热情度非常高 C.学生能够对社会存在 D.学生自我控制能力不强，需要老师
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