热爱学生对教师提出的道德要求有哪些

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。 爱学生，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。 实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。 教师的职业道德主要表现为对教育事业的____，对学生的热爱和同事之间____。 教师热爱学生的正确方法有（） 教师的职业道德主要表现为对教育事业的（）、对学生的热爱和同事之间的（） 教师的职业道德主要表现为对教育事业的（）、对学生的热爱和同事之间的（） 教师的职业道德素养主要包括：爱岗敬业、热爱学生、团结协作和 热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。（  ）     对祖国的热爱，是对幼儿教师最起码的道德要求，热爱祖国，要求教师首先用行动来证明，爱国就是承担责任，爱国就是做展优秀的自己（） 德育过程的基本矛盾是教师向学生提出的道德要求与（）   民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。 （） 教师热爱学生代表着（）。 教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（） 教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的 【 】 试论述教师热爱学生主要体现在哪些方面。 教师的职业道德主要表现为对教育事业的{pz_填空}，对学生的热爱和同事之间{pz_填空}。 教师热爱学生的内容包括（） 提出道德发展学说的学者是__ 教师职业道德的基本原则是对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求，教师在教育教学活动中要以平等友善的态度对待学生、尊重学生、引导学生，激励学生发展。这体现了教师职业道德基本原则的（）原则